Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa. (2) Untuk mengetahui kondisi lingkungan masyarakat siswa. (3) Untuk mengetahui kontribusi kondisi lingkungan masyarakat terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa, pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 8 Surakarta. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 140 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan Inventori Tugas Perkembangan (ITP). Analisis data untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan t-test uji satu fihak (One Tail Test) dengan uji fihak kiri. Adapun untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan memanfaatkan aplikasi SPSS. Kesimpulan hasil penelitian adalah (1) Tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta rata-rata skor yang diperoleh adalah lebih dari 37 (≥37) berada diantara 37-41 termasuk dalam kategori sedang. (2) Kondisi lingkungan masyarakat siswa tersebut rata-rata skor yang diperoleh adalah lebih dari 18 (≥18) berada diantara 18-22 termasuk dalam kategori sedang. (3) Kontribusi kondisi lingkungan masyarakat terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa adalah rx1y = 0.933 dan p=0,000. Sehingga sumbanganya 86,9%.