Penulis Utama : Sri Gunanti
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S 8411080
Tahun : 2012
Judul : Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Menulis Narasi Pada Siswa Kelas V Sdn Iii Gumiwang Lor Wuryantoro, Wonogiri
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2012
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana-Prog Pendidikan Bahasa Indonesia- S 841108025-2012
Subyek : MENULIS NARASI
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian Ini Bertujuan Untuk (1) Meningkatkan Motivasi Menulis Dan (2) Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menulis Narasi Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas V SDN III Gumiwang Lor, Wuryantoro, Wonogiri. Penelitian Ini Dilaksanakan Dalam Dua Siklus. Setiap Siklus Terdiri Dari Dua Kali Pertemuan. Setiap Siklus Terdiri Dari Empat Tahap, Yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, Dan Refleksi. Hasil Refleksi Dijadikan Dasar Untuk Menyusun Rencana Tindakan Berikutnya. Peneliti Melakukan Bimbingan Kepada Guru Kelas V Tentang Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Menulis Siswa Kelas V Yang Masih Rendah. Yang Menjadi Subjek Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas V SDN III Gumiwang Lor Dan Guru Kelas V. Data Yang Dikumpulkan Berupa Motivasi Dan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas V. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Angket, Pengamatan, Wawancara Atau Diskusi, Kajian Dokumen, Dan Tes. Uji Validitas Data Dengan Triangulasi Dan Review Informan Kunci. Triangulasi Dalam Penelitian Ini Meliputi Sumber Data, Peneliti, Teori, Dan Metode Pengumpulan Data. Review Informan Kunci Untuk Mengkonfirmasikan Data. Data Yang Terkumpul Dianalisis Dengan Teknik Analisis Interaktif, Analisis Kritis, Dan Deskriptif Komparatif. Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Sebagai Berikut: Pertama, Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Dapat Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas V, Hal Ini Terlihat Dari Keantusiasan, Perhatian, Keaktifan, Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Yang Selalu Meningkat. Kedua, Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Dapat Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas V, Dari Nilai Rata-Rata Pratindakan 57,82 Menjadi 69,82 Pada Siklus I Dan Menjadi 74,90 Pada Siklus II.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
SRI GUNANTI -S841108025.pdf
IMAGE0031.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd
2. Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum
Catatan Umum :
Fakultas : Pascasarjana