Kepemimpinan Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) Sukoharjo Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran (Penelitian Kualitatif Di Min Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012)
Penulis Utama
:
Agus Tursilo Wisanto
NIM / NIP
:
S811102002
×Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk Memperoleh pola kepemimpinan Kepala Madrasah yang dijalankan di MIN Sukoharjo Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2011/20l2. (2) Untuk memperoleh usaha-usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di MIN Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. (3) Untuk memperoleh kendala yang dialami selama kepemimpinan Kepala Madrasah tahun pelajaran 2011/2012. (4) Untuk memperoleh hasil yang telah dicapai selama kepemimpinan Kepala Madrasah tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini dilaksanakan di MIN Sukoharjo, MIN Sukoharjo mempunyai prestasi sekolah yang baik di bidang akademik dan non akademik, MIN Sukoharjo adalah madrasah tertua yang didirikan di wilayah Kabupaten Sukoharjo yang menjadi embrio didirikannya madrasah yang lainnya. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang berusaha untuk menuturkan yang ada sekarang berdasarkan data-data, penelitian ini juga menyajikan data, menganalisis, dan menginterpretasi. Informan penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Komite Madrasah, Guru Koordinator Bidang Kurikulum, Guru Koordinator Sarana Prasarana, Guru Koordinator Bidang Kesiswaan, Wali Murid, dan Siswa. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam menguji keabsahan suatu data atau memeriksa kebenaran data digunakan cara memperpanjang masa penelitian, pengamatan yang terus menerus, triangulasi, baik triangulasi sumber data maupun triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data dilakukan tiga tahap yaitu meliputi: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Pola kepemimpinan Kepala Madrasah yang diterapkan di MIN Sukoharjo mengarah pada pola kepemimpinan yang bersifat demokratis. (2) Kepala Madrasah telah melakukan berbagai usaha dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang adadi MIN Sukoharjo diantaranya : (a) pengembangan kurikulum; (b) pengembangan KBM; (c) pengembangan sumber daya manusia; (d) pengembangan kokurikuler dan ekstrakurikuler; (e) pengembangan hubungan dengan stake holder pendidikan . (3) Kendala yang dialami Kepala Madrasah dalam memimpin MIN Sukoharjo tahun 2011/2012 yang paling utama adalah sulitnya merubah mindset atau pola pikir guru menjadi seorang guru yang senantiasa mau berkembang sesuai dengan tuntutan zaman.(4) Hasil yang dicapai oleh Kepala Madrasah dalam memimpin MIN Sukoharjo adalah dengan diraihnya berbagai prestasi kejuaraan baik di bidang akademis maupun non akademis.
×
Penulis Utama
:
Agus Tursilo Wisanto
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
S811102002
Tahun
:
2012
Judul
:
Kepemimpinan Kepala Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) Sukoharjo Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran (Penelitian Kualitatif Di Min Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012)
