Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita pokok bahasan kpk dan fpb pada siswa kelas v

Penulis Utama : Safitri Ngatiatun
NIM / NIP : X7110034
× Tujuan penelitian ini adalah mengetahui model pembelajaran yang memberikan kemampuan menyelesaikan soal cerita yang lebih baik di antara model pembelajaran PBL atau model pembelajaran konvensional pada pokok bahasan KPK dan FPB siswa di Kelas V Sekolah Dasar Negeri di Dabin Kartini Kecamatan Adipala. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes subjektif uraian sebanyak 3 soal uraian. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V di Dabin Kartini Kecamatan Adipala Tahun Ajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 47 siswa, dengan perincian siswa SD Negeri Pedasong 2 sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah siswa 25 anak, dan siswa SD Negeri Karang Benda 2 sebagai kelompok kontrol dengan jumlah 22 orang. Dalam pembelajarannya, kelompok eksperimen menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, sedangkan kelompok kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknk tes. Uji normalitas menggunakan metode Lilliefors, uji homogenitas menggunakan metode Barlett, uji keseimbangan dan uji hipotesis dengan uji t. Berdasarkan hasil pengolahan data akhir (posttest) diperoleh nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar 73,32 dan rata-rata kelompok kontrol sebesar 65,1363. Pada hasil uji dengan taraf signifikansi 0,05. nilai thitung (2,536) > ttabel (2,014), ini berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Simpulan penelitian ini adalah kemampuan menyelesaikan soal cerita pada pokok bahasan KPK dan FPB dengan menggunakan model pembelajaran PBL lebih baik dari pada menggunakan model pembelajaran konvensional. Kata kunci: soal cerita, problem based learning. pembelajaran konvensional
×
Penulis Utama : Safitri Ngatiatun
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : X7110034
Tahun : 2013
Judul : Pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita pokok bahasan kpk dan fpb pada siswa kelas v
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-X7110034-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Riyadi, M. Si.
2. Drs. Usada, M. Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.