Penerapan Pembelajaran Fisika Model Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournaments ) Berbantuan Komputer Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Dan Prestasi Belajar Siswa : Penelitian Tindakan Kelas Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta

Penulis Utama : Susandi Sulistyaningrum
NIM / NIP : K2306009
× Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan : (1) proses pembelajaran Fisika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan komputer pada materi Getaran dan Gelombang di kelas VIII G SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009 / 2010, (2) prestasi belajar Fisika siswa melalui penerapan pembelajaran model kooperatif tipe TGT berbantuan komputer pada materi Getaran dan Gelombang di kelas VIII G SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( Classroom Action Research ) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Siklus diawali tahap persiapan kemudian dilanjutkan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi serta refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII G SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 yang dikhususkan pada materi Getaran dan Gelombang sebanyak 36 siswa. Data diperoleh melalui pengamatan, wawancara dengan guru, tes dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Dari analisis data dan pembahasan dapat ditarik kesimpulan (1) bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan komputer dapat meningkatkan proses pembelajaran Fisika siswa kelas VIII G SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 pada materi Getaran dan Gelombang, (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan komputer dapat meningkatkan prestasi belajar Fisika siswa kelas VIII G SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010 pada materi Getaran dan Gelombang. Hal ini dapat dilihat pada pelaksanaan siklus I dan siklus II. Pada siklus I, peningkatan proses pembelajaran sebesar 68,1% dan pada siklus II meningkat menjadi 92,4% . Ketuntasan belajar siswa sebesar 33,3 % dengan nilai rata – rata kelas 52,9 yang kemudian meningkat menjadi 86,1% pada siklus II dengan nilai rata – rata kelas 70,1. Dilihat dari aspek afektif ada peningkatan nilai rata – rata dari 45,64 pada siklus I menjadi 57,47 pada siklus II. Kata kunci : Pembelajaran kooperatif, tipe TGT, Proses pembelajaran dan Prestasi belajar
×
Penulis Utama : Susandi Sulistyaningrum
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K2306009
Tahun : 2013
Judul : Penerapan Pembelajaran Fisika Model Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournaments ) Berbantuan Komputer Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Dan Prestasi Belajar Siswa : Penelitian Tindakan Kelas Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Fisika-K2306009-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Rini Budiharti, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.