Pengaruh Metode Inquiry Discovery Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Se-Dabin I Kecamatan Cawas Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2012/2013

Penulis Utama : Laela Lusi Palupi
NIM / NIP : K7109118
× Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran Inquiry Discovery terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri Se-Dabin I Kecamatan Cawas Kabupaten Klaten tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimental. Desain penelitian ini adalah Pre-Test Post-Test Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Se-Dabin I Kecamatan Cawas Kabupaten Klaten tahun ajaran 2012/2013. Sampel penelitian ini berjumlah 74 siswa, 20 siswa sebagai kelompok eksperimen, 29 siswa sebagai kelompok kontrol dan 25 siswa sebagai kelompok uji coba. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan metode dokumentasi, tes, dan observasi. Dokumentasi digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa, tes dan observasi digunakan untuk menilai hasil belajar Matematika siswa. Uji normalitas menggunakan metode Chi Kuadrat, uji homogenitas menggunakan metode Bartlett, uji keseimbangan dan uji hipotesis dilakukan dengan uji t. Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh skor > (2,8015>2,0105), sehingga ditolak. Hal ini menunjukkan ada perbedaan hasil belajar yang positif dan signifikan penerapan metode inquiry discovery dibanding dengan penerapan metode diskusi. Simpulan penelitian ini adalah hasil belajar Matematika siswa dengan menggunakan metode inquiry discovery lebih baik dibanding menggunakan metode diskusi.
×
Penulis Utama : Laela Lusi Palupi
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7109118
Tahun : 2013
Judul : Pengaruh Metode Inquiry Discovery Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Se-Dabin I Kecamatan Cawas Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K.7109118-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Siti Kamsiyati, M. Pd,
2. Drs. Tri Budiarto, M. Pd,
Penguji :
Catatan Umum : rw_2013
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.