Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan Melalui Model Kooperatif The Power Of Two Pada Siswa Kelas Iv Sdn Kenep 01 Tahun Ajaran 201/2012
Penulis Utama
:
Rela Andriyana
NIM / NIP
:
X7110032
×Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menyelesaikan
soal cerita pecahan melalui pembelajaran kooperatif The Power Of Two.
Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV SD Negeri Kenep 01 Tahun
ajaran 2011/2012 yang berjumlah 18 siswa terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 10
siswa perempuan.
Data yang diperoleh peneliti yaitu sumber data pokok (Primer) yaitu dari
para siswa, guru, kepala sekolah SD Negeri Kenep 01. Sumber data sekunder
meliputi arsip/dokumen, dan hasil observasi oleh guru kelas sendiri.
Nilai rata-rata kelas yaitu sebelum tindakan sebesar 54,44; siklus I naik
menjadi 64,16 dan pada siklus II naik menjadi 79,16.
Simpulan penelitian ini adalah penerapan pembelajaran kooperatif The
Power Of Two dapat meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pada
siswa kelas IV SDN Kenep 01 Sukoharjo Tahun 2011/2012
×
Penulis Utama
:
Rela Andriyana
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
X7110032
Tahun
:
2013
Judul
:
Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan Melalui Model Kooperatif The Power Of Two Pada Siswa Kelas Iv Sdn Kenep 01 Tahun Ajaran 201/2012
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi
:
S-1 PGSD Surakarta PPKHB
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Prodi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-X.7110032-2013
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. A. Dakir, M.Pd 2. Dra. Siti Kamsiyati,M.Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
