Penulis Utama : Iyut Kuncoro
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.4608115
Tahun : 2013
Judul : Upaya Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Lari Cepat Dengan Metode Pembelajaran Bermain Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Mipitan Surakarta Tahun 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Olahraga dan Kesehatan-K.4608115 -2013
Subyek : HASIL BELAJAR LARI CEPAT
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lari cepat melalui metode pembelajaran bermain pada siswa kelas V SD Negeri Mipitan Surakarta tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).(Classroom Action Research). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Mipitan Surakarta. Jumlah keseluruhan siswa kelas V adalah sebanyak 42 siswa, terdiri dari 23 siswa putra dan 19 siswa putri. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi informasi tentang keadaan siswa dilihat dari aspek kualitatif, dan kuantitatif. Aspek kualitatif berupa catatan lapangan pelaksanaan pembelajaran, hasil observasi dengan berpedoman pada lembar observasi. Aspek kuantitatif yang dimaksud adalah hasil penilaian belajar lari cepat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik analisis tersebut dilakukan karena sebagaian besar data yang dikumpulkan berupa uraian diskriptif tentang perkembangan proses pembelajaran, yakni partisipasi siswa dalam pembelajaran lari cepat. Hal ini dilakukan karena sebagian besar data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa uraian deskriptif. Berdasarkan hasil pelaksanaan tindakan pada siklus I dan II diketahui bahwa terjadi peningkatan pembelajaran lari cepat siswa kelas V SD Negeri Mipitan Tahun Pelajaran 2012/2013. Kriteria Ketuntasan Minimal lari cepat adalah 70, setelah siklus II dilaksanakan sebanyak 73.81 % siswa mempunyai rentang nilai 80 - 89, sebanyak 26.19 % mempunyai rentang nilai 70- 79. Sehingga dapat dikatakan setelah pelaksanaan penelitian semua siswa telah mencapai nilai ketuntasan dalam pembelajaran lari cepat sebesar 100 %. Berdasar analisis data diperoleh simpulan bahwa : Pembelajaran bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat pada siswa kelas V SD Negeri Mipitan Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Sebelum penelitian tingkat ketuntasan siswa sebanyak 20 siswa dengan prosentase 47.62 %. Setelah siklus I jumlah siswa tuntas sebanyak 32 siswa dengan prosentase 76.19 %. Kemudian setelah siklus II jumlah siswa yang tuntas sebanyak 42 siswa dengan prosentase 100%.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
IMAGE0033.JPG
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP