Penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran ips smp berbasis kontekstual pada siswa kelas vii smp negeri 1 Purwantoro Kabupaten Wonogiri

Parno

× Penelitian ini bertujuan : 1. Mendeskripsikan bagaimana guru menggunakan bahan ajar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Purwantoro selama ini. 2. Mendeskripsikan kendala dan bagaimana cara mengatasinya. 3. Mendeskripsikan hasil penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Pertama di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Purwantoro. Lokasi penelitian ini di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Purwantoro Kabupaten Wonogiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitataif yang fokusnya adalah ingin menggambarkan dan mengungkapkan penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran kontekstual Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Purwantoro sesuai kondisi atau keadaan apa adanya pada saat ini. Strategi yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, kuesioner (angket), observasi, dan dokumenter. Data-data yang diperlukan diperoleh dengan teknik wawancara, kuesioner (angket), observasi, dan dokumen yang diperoleh dari populasi di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Purwantoro Kabupaten Wonogiri, yaitu Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial dan Siswa Kelas VII. Untuk mendapatkan data yang valid, dilakukan pemeriksaan kredibilitas data dengan teknik triangulasi, dan umpan balik dari informan, kemudian dianalisis dengan teknik análisis data kualitatif yang terdiri atas tiga alur kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Pertama berbasis Kontekstual di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Purwantoro yang dipergunakan Siswa Kelas VII, ditinjau dari bentuknya meliputi: a). Bahan ajar cetak (prented) yang meliputi Buku Sekolah Elektronik (BSE) Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VII, IPS Terpadu, Terbitan MGMP IPS Wonogiri, peta, globe, atlas geografi, atlas sejarah, ensiklopedi Islam, majalah dan surat kabar. b). Bahan ajar dengar (audio) meliputi compact disk player, radio, cassete recorder. c). Bahan ajar pandang dengar (audio visua) meliputi liquid crystal display proyektor (LCD Proyektor), laptop (notebook), televise, film. d). Bahan ajar interaktif seperti compact disk interaktif (belum dapat dilaksanakan) e). Bahan ajar lingkungan seperti penggunaan lahan, pasar Kecamatan Purwantoro, pasar hewan Kecamatan Purwantoro, Koperasi Siswa (Kopsis), Perusahaan Daerah Air Minum Giri Tirto di Purwantoro, sentra industri tahu, sentra industri batako (dilaksanakan dalam tataran teori di kelas). Kendala yang ada pada saat ini adalah berupa : 1. Kendala dari komite sekolah, yang menyangkut keterbatasan pengetahuan tentang bahan ajar Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Pertama dan keterbatasan waktu saja, 2. Kendala dari sarana prasarana yang disebabkan bantuan bahan ajar dari pemerintah yang belum merata untuk seluruh mata pelajaran di Sekolah Menengah Pertama termasuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. 3. Kendala dari guru, yang belum mampu menyusun bahan ajar interaktif dan belum melaksanakan penerapan bahan ajar lingkungan pada obyeknya. Hasil yang dicapai dari penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran kontekstual Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Pertama di Sekolah Menengan Pertama Negeri 1 Purwantoro pada saat ini adalah: 1) Guru lebih mudah dalam melaksanakan pembelajaran. 2) Siswa lebih terbantu dan lebih mudah dalam belajar. 3) Dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan nilai rata-rata 79,895 (telah melampaui KKM yang ditetapkan oleh guru mata pelajaran yaitu 72).

×

Penulis Utama	:	Parno
Penulis Tambahan	:	1. 2.
NIM / NIP	:	S811108030
Tahun	:	2013
Judul	:	Penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran ips smp berbasis kontekstual pada siswa kelas vii smp negeri 1 Purwantoro Kabupaten Wonogiri
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - Pascasarjana - 2013
Program Studi	:	S-2 Teknologi Pendidikan
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-Pascasarjana Prog. Studi Teknologi Pendidikan-S811108030-2013
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Tesis
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd 2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Sekolah Pascasarjana

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.