Optimalisasi pembelajaran sejarah melalui implementasi model kooperatif tipe gi (group investigation) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di sma negeri 2 ngawi

Penulis Utama : Endah Yunarni
NIM / NIP : S861102005
× Tujuan dalam penelitian ini adalah : Untuk mengetahui apakah dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI (Group Investigation) kemampuan berpikir kritis siswa kelas XB SMA Negeri 2 Ngawi dapat ditingkatkan dan untuk mengetahui apakah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe GI (Group Investigation) prestasi belajar sejarah siswa kelas XB SMA Negeri 2 dapat ditingkatkan. Bertolak dari tujuan penelitian tersebut maka peneliti menggunakan prosedur penelitian adalah menggunakan rancangan penelitian tindakan yang dilaksanakan di kelas, sehingga disebut Penilaian Tindakan Kelas (PTK) . Satu Siklus teridiri dari dua pertemuan, pertemuan pertama untuk menerangkan konsep dan pertemuan kedua untuk pelaksanaan tes akhir siklus. Maingmasing siklus dalam penelitian ini terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Metode penelitian menggunakan observasi atau pengamatan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan 8 indikator dan tes kognitif siswa untuk mengetahui prestasi belajar siswa. Berdasarkan hasil analisa diperoleh hasil untuk kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan 8 indikator dan dari masing-masing indikator pada siklus I sebesar 6,25%, siklus II sebesar 34,37% dan pada siklus III sudah mencapai 75 %, sehingga menuntut siswa untuk aktif dalam pembelajaran, untuk menemukan sendiri pengetahuannya, untuk memecahkan masalahnya sendiri, sedangkan untuk ketuntasan hasil belajar diperoleh hasil pada siklus I 46,88%, siklus II sebesar 65,83% dan siklus III sebesar 87,50%. Dari hasil penelitian tindakan kelas menunjukkan semua unsur yang diteliti yaitu kemampuan berpikir kritis siswa dan prestasi belajar sejarah akhir siklus semua mengarah pada peningkatan hasil yang semakin baik mulai siklus I, siklus II dan siklus III Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif Tipe Group Investigation, Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi belajar.
×
Penulis Utama : Endah Yunarni
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S861102005
Tahun : 2013
Judul : Optimalisasi pembelajaran sejarah melalui implementasi model kooperatif tipe gi (group investigation) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa di sma negeri 2 ngawi
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Program Studi : S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Pendidikan Sejarah-S861102005-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc
2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.