Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Teams Games Tournaments (Tgt) Dengan Media Animasi Berbasis Flash Dan Video Ditinjau Dari Kemampuan Memori Dan Kreativitas

Penulis Utama : Para Mitta Purbosari
NIM / NIP : S83110804
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: pengaruh penggunaan metode TGT melalui media animasi berbasis flash dan video, kemampuan memori, kreativitas, dan interaksi variabel-variabelnya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan dilaksanakan dari bulan April 2012–Februari 2013. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMK Negeri 2 Sukoharjo tahun pelajaran 2012/2013. Sampel diperoleh dengan teknik Cluster Random Sampling yang terdiri dari dua kelas, X KI A dan X KI B. Kelas X KI B menggunakan metode pembelajaran TGT dengan media animasi berbasis flash dan kelas X KI A menggunakan media video. Data dikumpulkan dengan metode tes untuk prestasi belajar kognitif, kemampuan memori, dan kreativitas, dan angket untuk kemampuan afektif siswa. Hipotesis diuji menggunakan non-parametrik yaitu uji Kruskal-Wallis. Dari hasil olah data disimpulkan: 1). ada pengaruh penggunaan metode TGT melalui media animasi berbasis flash dan video terhadap prestasi belajar siswa, 2). tidak ada pengaruh kemampuan memori tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar siswa, 3). tidak ada pengaruh kreativitas tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar siswa, 4). ada interaksi antara metode pembelajaran TGT dengan kemampuan memori terhadap prestasi belajar siswa, 5). ada interaksi antara metode pembelajaran TGT dengan kreativitas terhadap prestasi belajar siswa, 6). tidak ada interaksi antara kemampuan memori dengan kreativitas terhadap prestasi belajar siswa, 7). ada interaksi antara metode pembelajaran TGT, kemampuan memori, dan kreativitas terhadap prestasi belajar siswa.
×
Penulis Utama : Para Mitta Purbosari
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S83110804
Tahun : 2013
Judul : Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Teams Games Tournaments (Tgt) Dengan Media Animasi Berbasis Flash Dan Video Ditinjau Dari Kemampuan Memori Dan Kreativitas
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sains-S.83110804-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Ashadi
2. Dr. rer. nat. Sri Mulyani, M.Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.