Penulis Utama : Agnes Khoirhotul Nisa
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.1209003
Tahun : 2013
Judul : Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Ktsp) Pada Pembelajaran Apresiasi Puisi (Studi Kasus Kelas Vii Smpn 1 Bringin Di Kabupaten Ngawi)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni-K.1209003-2013
Subyek : PUISI
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran apresiasi puisi, pelaksanaan pembelajaran apresiasi puisi, kendala dalam pembelajaran apresiasi puisi dan upaya mengatasi kendala dalam pembelajaran apresiasi puisi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilakukan di SMPN 1 Bringin. Sumber data pada penelitian ini adalah pembelajaran apresiasi puisi. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, kendala dan upaya mengatasi pembelajaran apresiasi puisi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis dokumen, observasi dan wawancara. Uji validitas data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber data, triangulasi metode, dan review informan Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini: (1) Rencana pelaksanaan pembelajaran yang dibuat guru TR belum cukup baik, terdapat kekurangan pada silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), masih ada komponen yang belum sesuai dengan KTSP. (2) Pelaksanaan pembelajaran apresiasi puisi belum mengarah pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Hal ini dapat dilihat dari guru menjelaskan materi dengan metode yang belum inovatif, media yang digunakan guru gambar pemandangan, papan tulis dan spidol. Evaluasi yang dilakukan oleh guru dalam pembelajaran apresiasi puisi hanya penilaian hasil. (3) kendala dalam pembelajaran apresiasi puisi yaitu minat siswa, keterbatasan media dan kurangnya materi. (4) upaya mengatasi kendala dalam pembelajaran apresiasi puisi yaitu Guru memperbanyak contoh-contoh puisi dan guru akan berusaha menggunakan dan menciptakan media yang menarik sehingga siswa tidak merasa bosan, guru akan menggunakan media elektronik seperti LCD dan laptop untuk menyampaikan materi dan menampilkan gambar pemandangan pada pertemuan yang akan datang, guru mengupayakan dengan cara mencari referensi lain yang sesuai dengan tingkat perkembangan siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah guru kemampuan guru dalam mengimplementassikan KTSP masih kurang. Hal ini dilihat dari pelaksanaan pembelajaran apresiasi puisi belum mengarah pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
bab 2.pdf
bab 1.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
IMAGE0099.JPG
sampul.pdf
File Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd.,
2. Drs. Amir Fuady, M.Pd.,
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP