Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Flashcard Pada Anak Autis Kelas I Di SLB Autis Alamanda Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
Penulis Utama
:
Tri Retno Hastuti
NIM / NIP
:
X5212229
×Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca
permulaan melalui media flashcard pada anak autis kelas I SLB Autis Alamanda
Surakarta tahun pelajaran 2012/2013.
Pendekatan penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK). Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas
perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini
adalah seluruh siswa autis kelas I semester II SLB Autis Alamanda Surakarta
tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah dua siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan dokumentasi, observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan
tehnik diskriptip komparatif artinya membendingkan hasil belajar siswa autis
antar siklus kemudian dideskripsikan ke dalam suatu bentuk data penilaian yang
berupa nilai.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui media
flashcard dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi anak autis kelas I SLB Autis Alamanda
tahun pelajaran 2012/2013.
Kata kunci: autisme, membaca permulaan, media flashcard.
×
Penulis Utama
:
Tri Retno Hastuti
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
X5212229
Tahun
:
2013
Judul
:
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Media Flashcard Pada Anak Autis Kelas I Di SLB Autis Alamanda Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2013
Program Studi
:
S-1 PPKHB Pendidikan Luar Biasa
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. KIP Jur.Pendidikan Luar Biasa-X5212229-2013
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Subagya, M.Si
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
