Implementasi Nilai-Nilai Kebhinnekaan Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Di Smk Soelthan M. Tsjafioeddin Singkawang Kalimantan Barat)

Penulis Utama : Ika Rahmatika Chalimi
NIM / NIP : S86120804
× Implementasi pendidikan yang berwawasan nilai-nilai kebhinnekaan membantu siswa mengerti, menerima dan menghargai orang lain yang berbeda suku, budaya, agama dan aspek lainnya. Sekolah dapat mengintegrasikan nilai-nilai tersebut ke dalam mata pelajaran terutama pelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) situasi dan kondisi keragaman di sekolah, (2) implementasi nilai-nilai kebhinnekaan dalam pembelajaran sejarah, (3) kendala yang dihadapi pada implementasi nilai-nilai kebhinnekaan dalam pembelajaran sejarah dan cara mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah informan, arsip dan dokumen, tempat, peristiwa dan aktivitas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, pengamatan, dan pencatatan dokumen dan arsip dengan menggunakan teknik purposive sampling. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan atau verifikasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) sekolah memiliki keragaman meliputi etnis, budaya, agama, jenis kelamin, status sosial dan bahasa. Interaksi sosial terjalin baik meskipun masih terdapat perasaan diskriminasi siswa minoritas. (2) Nilai kebhinnekaan telah dicantumkan dalam perangkat pembelajaran. Penerapan metode diskusi kelompok dan evaluasi pembelajaran telah menunjukkan upaya guru untuk menanamkan dan menumbuhkan nilai kebhinnekaan. (3) Komunikasi, keaktifan siswa di dalam kelas, dan alokasi waktu menjadi kendala dalam mengimplementasi nilai-nilai kebhinnekaan. Untuk mengatasi kendala tersebut, guru mendorong siswa untuk menggunakan bahasa Indonesia, memberikan pengertian kepada siswa agar aktif dalam pembelajaran dan menyuruh siswa belajar sendiri di rumah.
×
Penulis Utama : Ika Rahmatika Chalimi
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S86120804
Tahun : 2013
Judul : Implementasi Nilai-Nilai Kebhinnekaan Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Di Smk Soelthan M. Tsjafioeddin Singkawang Kalimantan Barat)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Program Studi : S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Sejarah-S.861208048-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.