Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Etika Keperawatan (Akademi Keperawatan Bina Sehat Ppni Mojokerto)

Penulis Utama : Siti Indatul Laili
NIM / NIP : S54120213
× Latar belakang: Prestasi belajar adalah nilai tes yang diberi peneliti. Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar adalah faktor internal seperti motivasi dan faktor eksternal seperti metode pembelajaran. Tujuan Penelitian: (1) Menganalisis perbedaan pengaruh metode diskusi dan metode ceramah terhadap prestasi belajar etika keperawatan. (2) Menganalisis perbedaan pengaruh motivasi tinggi dan motivasi rendah terhadap prestasi belajar etika keperawatan. (3) Menganalisis pengaruh interaksi metode pembelajaran dan motivasi terhadap prestasi belajar etika keperawatan. Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang menggunakan metode eksperimen semu (Quasi Experiment Design), dengan rancangan posttest dengan kelompok kontrol (Posttets Only Control Group Design). Sampel yang dipakai sebanyak 78 mahasiswa. Instrumen penelitian ini adalah tes prestasi belajar, lembar observasi, dan skala likert yang dinyatakan valid dan reliabel. Analisis data menggunakan uji anova dua jalur dengan uji prasarat analisis: uji normalitas dan uji homogenitas dengan taraf signifikasi 0.05. Hasil: (1) Ada perbedaan yang signifikan pengaruh metode diskusi dan metode ceramah terhadap prestasi belajar etika keperawatan (ρ: 0.000). (2) Tidak ada perbedaan yang signifikan pengaruh motivasi tinggi dan motivasi rendah terhadap prestasi belajar etika keperawatan (ρ: 0.839). (3) Tidak ada interaksi pengaruh metode pembelajaran dan motivasi terhadap prestasi belajar etika keperawatan (ρ: 0.747). Kesimpulan: Ada perbedaan yang signifikan pengaruh metode diskusi dan metode ceramah terhadap prestasi belajar etika keperawatan. Tidak ada perbedaan yang signifikan pengaruh motivasi tinggi dan motivasi rendah terhadap prestasi belajar etika keperawatan. Dan tidak ada interaksi pengaruh metode pembelajaran dan motivasi terhadap prestasi belajar etika keperawatan.
×
Penulis Utama : Siti Indatul Laili
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S54120213
Tahun : 2013
Judul : Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Etika Keperawatan (Akademi Keperawatan Bina Sehat Ppni Mojokerto)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Program Studi : S-2 Kedokteran Keluarga
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Profesi Kesehatan-S.541202130-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.