Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar KKPI Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013
Penulis Utama
:
Beni Setyawan
NIM / NIP
:
K7408188
×Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya
pengaruh yang signifikan fasilitas belajar (X1) terhadap prestasi belajar
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program
Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013
(Y); (2) Ada tidaknya pengaruh dari motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program
Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013
(Y); dan (3) Ada tidaknya pengaruh yang signifikan fasilitas belajar (X1) dan
motivasi belajar (X2) secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y).
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif.
Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Program Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 sebanyak 72 siswa.
Sampel penelitian ditentukan sebanyak 44 siswa atau 60% dari jumlah
keseluruhan, dan diambil dengan menggunakan teknik proporsional random
sampling. Data penelitian didapat dengan menggunakan angket/kuesioner dan
dokumentasi. Data tersebut dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linear
ganda.
Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut: (1) ada pengaruh yang
signifikan fasilitas belajar (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer
dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y); (2) ada pengaruh
yang signifikan motivasi belajar (X2) terhadap prestasi belajar Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y); dan
(3) ada pengaruh yang signifikan fasilitas belajar (X1) dan motivasi belajar (X2)
secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran
SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y).
Persamaan garis regresi linear Ŷ= 2,501 + 0,041X1 + 0,058X2.
Sumbangan relatif fasilitas belajar (X1) terhadap prestasi belajar Keterampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X Program Keahlian
Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 (Y)
adalah 21.73%, dan sumbangan relatif motivasi belajar (X2) terhadap prestasi
belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X
vii
Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran
2012/2013 (Y) sebesar 78.27%. Sumbangan efektif fasilitas belajar (X1) terhadap
prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi siswa kelas X
Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo Tahun Ajaran
2012/2013 (Y) sebesar 16.93 %, dan sumbangan efektif motivasi belajar (X2)
terhadap prestasi belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi
siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK N 1 Sukoharjo
Tahun Ajaran 2012/2013 (Y) sebesar 60,97 %.
Kata kunci: fasilitas, motivasi, prestasi belaj
×
Penulis Utama
:
Beni Setyawan
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K7408188
Tahun
:
2013
Judul
:
Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar KKPI Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013
