Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Eliciting Activities (Meas) Dan Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Kelas Vii Smp Negeri Se-Kota Bengkulu Pada Materi Bangun Datar

Penulis Utama : Mutia
NIM / NIP : S85120203
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang menggunakan model pembelajaran MEAs, kooperatif tipe TAI atau pengajaran langsung berbantuan powerpoint; (2) manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang berdisposisi matematis tinggi, sedang, atau rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran, manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang berdisposisi matematis tinggi, sedang, atau rendah; (4) pada masing-masing disposisi matematis siswa, manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, siswa yang menggunakan model pembelajaran MEAs, kooperatif tipe TAI atau pengajaran langsung berbantuan powerpoint. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 3x3. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Se-Kota Bengkulu. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Stratified Cluster Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 272 siswa dengan rincian 90 siswa pada kelas eksperimen satu, 93 siswa pada kelas eksperimen dua, dan 89 siswa pada kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes prestasi belajar matematika dan angket disposisi matematis siswa. Uji coba instrumen tes prestasi meliputi validitas isi, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan reliabilitas sedangkan uji coba instrumen angket meliputi validitas isi, konsistensi internal, dan reliabilitas. Uji normalitas populasi menggunakan metode Lilliefors dan uji homogenitas variansi populasi menggunakan uji Bartlett. Uji keseimbangan menggunakan analisis variansi satu jalan dengan sel tak sama dan pengujian hipotesis menggunakan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa yang menggunakan model pembelajaran MEAs memberikan prestasi belajar lebih baik daripada siswa yang menggunakan kooperatif tipe TAI dan pengajaran langsung berbantuan powerpoint serta siswa yang menggunakan kooperatif tipe TAI memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada siswa yang menggunakan pengajaran langsung berbantuan powerpoint; (2) siswa yang berdisposisi matematis tinggi memberikan prestasi belajar lebih baik daripada siswa yang berdisposisi matematis sedang dan rendah sedangkan siswa yang berdisposisi matematis sedang memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada siswa yang berdisposisi rendah; (3) pada masing-masing model pembelajaran MEAs, TAI, dan pengajaran langsung berbantuan powerpoint, siswa yang berdisposisi matematis tinggi memberikan prestasi belajar lebih baik daripada siswa yang berdisposisi matematis sedang dan rendah sedangkan siswa yang berdisposisi matematis sedang memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada siswa yang berdisposisi rendah; (4) pada masing-masing disposisi matematis siswa yaitu tinggi, sedang, dan rendah, siswa yang menggunakan model pembelajaran MEAs memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada siswa yang menggunakan kooperatif tipe TAI dan pengajaran langsung berbantuan powerpoint serta siswa yang menggunakan kooperatif tipe TAI memberikan prestasi belajar yang lebih baik daripada pengajaran langsung berbantuan powerpoint.
×
Penulis Utama : Mutia
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S85120203
Tahun : 2013
Judul : Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Dengan Model Eliciting Activities (Meas) Dan Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Ditinjau Dari Disposisi Matematis Siswa Kelas Vii Smp Negeri Se-Kota Bengkulu Pada Materi Bangun Datar
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Program Studi : S-2 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Matematika-S.851202036-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Mardiyana, M.Si.,
2. Dr. Budi Usodo,M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.