Peningkatan hasil belajar pkn tentang kebebasan berorganisasi melalui model problem based learning pada kelas V SD Negeri II Lumbungkerep, Wonosari, Klaten tahun ajaran 2011/2012

Penulis Utama : Nila Erviana
NIM / NIP : K7108191
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar PKn tentang kebebasan berorganisasi dengan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas V SDN II Lumbungkerep, Wonosari, Klaten tahun ajaran 2011/2012 Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang berisi al ur penelitian meliputi empat tahap, dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Empat tahapan tersebut membentuk siklus. Penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah ,wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif, yaitu keterkaitan antara tiga komponen antara lain: reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar PKn tentang kebebasan berorganisasi siswa kelas V SDN SDN II Lumbungkerep, Wonosari, Klaten tahun ajaran 2011/2012. Hal ini terbukti dengan meningkatnya hasil belajar siswa dari sebelum dan sesudah dilaksanakannya tindakan. P ada saat pra tindakan nilai rata-rata sebesar 62,6 pada siklus I meningkat menjadi 76,75 dan pada siklus II meningkat menjadi 80,1. Sedangkan untuk persentase ketuntasan siswa menurut Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 70, pada saat pra tindakan sisw a yang tuntas sebanyak 7 siswa atau 35% dari jumlah keseluruhan 20 siswa. Pada siklus I persentase ketuntasan belajar siswa menunjukkan peningkatan sebanyak 15 siswa atau 75% dari jumlah keseluruhan 20 siswa. Pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa kembali menunjukkan peningkatan sebanyak 1 7 siswa atau 85% dari jumlah keseluruhan 20 siswa. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar PKn tentang kebebasan berorganisasi pada kelas V SDN II Lumbungkerep, Wonosari, Klaten tahun ajaran 2011/2012. Kata Kunci: Problem Based Learning, Kebebasan Berorganisasi.
×
Penulis Utama : Nila Erviana
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7108191
Tahun : 2013
Judul : Peningkatan hasil belajar pkn tentang kebebasan berorganisasi melalui model problem based learning pada kelas V SD Negeri II Lumbungkerep, Wonosari, Klaten tahun ajaran 2011/2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-K.7108191-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Suwarto, W. A.,M.Pd.
2. Joko Daryanto, S. Sn., M.Sn.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.