Profil Miskonsepsi Siswa Kelas X Sma Negeri 7 Surakarta Konsep Listrik Dinamis
Penulis Utama
:
Isdiana Kurniawati
NIM / NIP
:
K2309038
×Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil miskonsepsi yang
dimiliki oleh siswa kelas X SMA Negeri 7 Surakarta pada konsep Listrik
Dinamis (arus, beda potensial, hambatan, dan daya listrik pada rangkaian seri dan
parallel).
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Populasi dalam
penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun
Pelajaran 2012/2013. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 80 siswa. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel acak bertujuan. Data
penelitian miskonsepsi siswa diperoleh dari tes tertulis, wawancara guru, dan
wawancara siswa. Perangkat tes identifikasi miskonsepsi berbentuk tes obyektif
dengan alasan terbuka. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik
deskriptif.
Berdasarkan hasil analisis data didapatkan kesimpulan bahwa siswa kelas
X SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013 teridentifikasi memiliki
miskonsepsi pada pokok bahasan Listrik Dinamis. Profil miskonsepsi yang
dialami siswa dengan prosentase lebih dari 30% adalah sebagai berikut: (1) Siswa
menganggap bahwa tidak ada beda potensial pada rangkaian terbuka (54,38%);
(2) Siswa menganggap semakin banyak baterai, semakin besar beda potensial
yang dihasilkan (35,63%); (3) Siswa menganggap bahwa arus dikonsumsi oleh
komponen (bolam,resistor,dll) pada rangkaian tertutup (44,58%); (4) Miskonsepsi
“Sequential Reasoning” dimana siswa menganggap bahwa komponen yang
diubah hanya mempengaruhi arus dalam komponen-komponen sesudahnya dan
tidak pada komponen yang sebelumnya (komponen yang terletak sebelum yang
diubah tidak terkena perubahan) (47,08%)
×
Penulis Utama
:
Isdiana Kurniawati
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K2309038
Tahun
:
2013
Judul
:
Profil Miskonsepsi Siswa Kelas X Sma Negeri 7 Surakarta Konsep Listrik Dinamis
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2013
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Fisika
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam-K.2309038-2013
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.