Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berupa buku digital dua bahasa (digital book bilingual) pada materi pembelajaran Fisika pada pokok bahasan hukum Newton yang memenuhi kriteria baik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan berdasarkan pada model yang dikembangkan oleh Borg dan Gall. Prosedur penelitian pengembangan ini, hanya sampai pada tahap keenam dari sepuluh tahapan yaitu (1) Penelitian dan pengumpulkan informasi, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan draft produk, (4) Uji coba lapangan awal, (5) Merevisi hasil uji coba lapangan awal, dan (6) Uji coba lapangan utama. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu data kualitatif yang didukung dengan data kuantitatif yang diperoleh melalui angket, wawancara, dokumentasi, dan kajian pustaka. Sumber data penelitian antara lain ahli materi (kelayakan isi, bahasa dan gambar, penyajian, dan kegrafisan), guru fisika SMA sebagai reviewer, mahasiswa yang mendalami pembuatan media pembelajaran sebagai peer reviewer, dan siswa. Banyaknya siswa yaitu 36 siswa dari SMAN 1 Karanganyar, SMAN 3 Surakarta, dan SMAN 1 Kebakkramat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kualitatif dan kuantitatif. Telah dikembangkan media pembelajaran berupa Buku Digital yang disusun sesuai dengan aturan penulisan modul pada materi Hukum Newton dan Aplikasinya untuk SMA/MA kelas X dengan prosedur pembuatan menggunakan softwre corelDRAW X4 dalam pembutan desain buku, desain gambar, dan teks. Selanjutnya hasil dari corelDRAW X4 disatukan dengan video, gambar bergerak, dan evaluasi interaktif dalam bentuk swf menggunakan kvisoft flipbook maker pro 3.6.6. Total halaman Buku Digital sebanyak 168 halaman. Buku Digital tersebut terdiri atas pendahuluan, kegiatan pembelajaran dan penutup. Pendahuluan berupa deskripsi pembelajaran, prasayarat mempelajari modul, petunjuk penggunaan modul, tujuan akhir, peta kompetensi, peta konsep dan tes awal. Bagian pembelajaran terdiri atas rencana belajar siswa dan kegiatan belajar. Kegiatan belajar yang terdiri atas materi, tes formatif, umpan balik. Bagian penutup terdiri atas evaluasi akhir, kunci jawaban dan glosarium. Media pembelajaran Fisika berupa Buku Digital yang disusun sesuai dengan aturan penulisan modul pada materi Hukum Newton dan Aplikasinya untuk SMA/MA kelas X yang telah dikembangkan, dari keseluruhan aspek memenuhi kriteria sangat baik oleh 27 siswa dari 30 siswa dan baik oleh 3 siswa dari 30 siswa berdasarkan pada angket yang disusun sesuai dengan karakteristik modul berkriteria baik menurut Depdiiknas tahun 2008.