Penulis Utama : Sutarno
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : X3211028
Tahun : 2013
Judul : Pembelajaran Menggambar Bentuk Pada Kelas Vii B Semester Genap Di Smp Negeri 1 Bojongsari Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Bahasa dan Seni-X.3211028-2013
Subyek : METODE PEMBELAJARAN
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Proses pembelajaran menggambar bentuk pada kelas 7b semester genap di SMP Negeri 1 Bojongsari Purbalingga tahun pelajaran 2012/2013, 2) Hasil belajar menggambar bentuk pada kelas 7b semester genap di SMP Negeri 1 Bojongsari Purbalingga tahun pelajaran 2012/2013, 3) Faktor penghambat pada proses menggambar bentuk pada kelas 7b semester genap di SMP Negeri 1 Bojongsari Purbalingga tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Strategi penelitian yang digunakan adalah strategi tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan adalah informan yang dipilih yaitu Sudalmi, selaku guru seni rupa dan siswa kelas 7b SMP Negeri 1 Bojongsari Purbalingga, serta dokumen, tempat dan peristiwa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah “ purposive sampling “ atau sampel bertujuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi, dan dokumen. Uji validitas data yang digunakan adalah trianggulasi data dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah analisis model mengalir atau flow model of analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan Pembelajaran Seni Rupa di kelas 7b semester genap di SMP Negeri 1 Bojongsari Purbalingga Tahun Pelajaran 2012/2013. Pembelajaran Seni Rupa telah disusun ke dalam RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ) diimplementasikan ke dalam pembelajaran yang bersifat teori dan praktik. Metode yang digunakan yaitu: ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan penugasan. Evaluasi pembelajaran, terdiri dari: hasil rata-rata nilai harian, nilai ulangan tengah semester, dan nilai ulangan akhir semester. (2) Hasil belajar baik, semua siswa nilainya mencapai dan melampaui KKM. (3) Hambatan-hambatan yang dihadapi meliputi: Guru belum mampu membuat RPP dengan baik, keterampilan guru dalam menggambar rendah, pengetahuan tentang kesenirupaan guru masih rendah, guru kurang dapat memotivasi siswa, guru belum mampu menggunakan media pendukung mengajar seperti LCD, motivasi belajar siswa rendah, peralatan menggambar siswa tidak lengkap, jam pembelajaran kurang, guru kurang percaya diri dalam mengajar seni rupa, ijazah yang dimiliki tidak relevan.
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
IMAGE0008.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP