Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think- Pair - Share (Tps) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Fisika Siswa Di Smp

Penulis Utama : Erni Oktavia R
NIM / NIP : X23060307
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya peningkatan motivasi dan prestasi belajar Fisika siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Tanon Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012 melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada materi Pembiasan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Tahap untuk masing-masing siklus adalah persiapan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Tanon Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012 sebanyak 30 siswa. Data diperoleh melalui pengamatan, wawancara dan diskusi. Data dianalisis secara kualitatif yang dilakukan dalam tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa (1) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran Fisika kelas VIIIA SMP Negeri 2 Tanon Sragen. Rata-rata prosentase motivasi siswa dari sebelum penelitian atau prasiklus yaitu 43,32% meningkat menjadi 56,67% pada siklus I dan terus meningkat menjadi 73,33% di siklus II. (2) Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan prestasi belajar Fisika siswa pada pembelajaran Fisika kelas VIIIA SMP Negeri 2 Tanon Sragen. Rata-rata prosentase prestasi belajar Fisika siswa dari sebelum penelitian atau prasiklus yaitu 30,00% dari 30 siswa dalam kelas tersebut. Setelah diberikan tindakan pada siklus I, prestasi belajar Fisika siswa meningkat menjadi 63,33% dan pada siklus II dapat meningkat menjadi 76,66% .
×
Penulis Utama : Erni Oktavia R
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : X23060307
Tahun : 2013
Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think- Pair - Share (Tps) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Fisika Siswa Di Smp
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Fisika Non Reguler
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam -X.23060307-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing :
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.