Peningkatan pemahaman konsep perjuangan melawan penjajahan dalam mata pelajaran ips dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Paulan, Colomadu. Karanganyar Tahun Ajaran 2012

Penulis Utama : Aldila Kurniati
NIM / NIP : K7109008
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep perjuangan melawan penjajahan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation pada siswa kelas V SDN Paulan, Colomadu, Karanganyar tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Paulan, Colomadu, Karanganyar tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif (Miles & Huberman) yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Teknik validitas data pada penelitian ini menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan pemahaman konsep perjuangan melawan penjajahan pada siswa kelas V SDN Paulan. Peningkatan pemahaman konsep tersebut dibuktikan dengan meningkatnya nilai pemahaman konsep pada setiap siklus. Nilai rata-rata pemahaman konsep siswa pratindakan sebesar 50,64 dengan tingkat ketuntasan 35,29%; pada siklus I meningkat menjadi 70,82 dengan tingkat ketuntasan 70,58%; dan pada siklus II meningkat menjadi 83,11 dengan tingkat ketuntasan 94,11%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan pemahaman konsep perjuangan melawan penjajahan pada siswa kelas V SDN Paulan, Colomadu, Karanganyar tahun ajaran 2012/2013. Kata Kunci: pemahaman konsep, model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation
×
Penulis Utama : Aldila Kurniati
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K7109008
Tahun : 2013
Judul : Peningkatan pemahaman konsep perjuangan melawan penjajahan dalam mata pelajaran ips dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Paulan, Colomadu. Karanganyar Tahun Ajaran 2012
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. PGSD-K.7109008-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Retno Winarni, M. Pd.
2. Dra. MG. Dwijiastuti, M. Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.