Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang positif antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMK N 6 Surakarta tahun diklat 2006/2007, (2) Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang positif antara intensitas pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMK N 6 Surakarta tahun diklat 2006/2007, (3) Untuk mengetahui apakah ada hubungan yang positif secara bersama-sama antara motivasi berprestasi, intensitas pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMK N 6 Surakarta tahun diklat 2006/2007. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMK N 6 Surakarta tahun diklat 2006/2007 sebanyak 80 siswa. Sampel penelitian sebanyak 40 siswa yang diambil secara simple random sampling. Untuk memperoleh data prestasi belajar mata diklat Akuntansi menggunakan metode dokumentasi, untuk memperoleh data tentang motivasi berprestasi dan intensitas pemanfaatan perpustakaan sekolah menggunakan metode angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi dan regresi linier ganda. Hasil analisis diperoleh sebagai berikut : (1) hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi ( > rtabel ) atau 0,518 > 0,312 dengan taraf signifikansi 5%, (2) hubungan antara intensitas pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi ( > rtabel) atau 0,344 > 0,312 dengan taraf signifikansi 5%, (3) hubungan secara bersama-sama antara motivasi berprestasi, intensitas pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi (Fhitung > Ftabel) atau 8,23 > 3,25, dengan dk pembilang = 2, dk penyebut = 37 dan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan: (1) ada hubungan yang positif antara motivasi berprestasi dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMK N 6 Surakarta tahun diklat 2006/2007, (2) ada hubungan yang positif antara intensitas pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMK N 6 Surakarta tahun diklat 2006/2007, (3) ada hubungan yang positif secara bersama-sama antara motivasi berprestasi, intensitas pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar mata diklat Akuntansi siswa kelas X program keahlian Akuntansi SMK N 6 Surakarta tahun diklat 2006/2007.