Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep daur air pada siswa kelas V SDN Donorojo I Pacitan tahun ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dan 4 tahapan. Tahapantahapan tersebut yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Donorojo I Pacitan yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teknik, triangulasi sumber, dan triangulasi teori. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui peningkatan persentase pemahaman konsep daur air siswa pada siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata pemahaman konsep daur air yaitu 68,5 dengan ketuntasan klasikal 45% pada pratindakan. Nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 77,7 dengan ketuntasan klasikal 75% pada siklus I. Kemudian, nilai rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 86,6 dengan ketuntasan klasikal 90% pada siklus II. Sehingga simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media audio visual digital versatile disc dapat meningkatkan pemahaman konsep daur air pada siswa kelas V SDN Donorojo I Pacitan tahun ajaran 2012/2013.