| Penulis Utama | : | Nurul Aini |
| Penulis Tambahan | : | 1. 2. |
| NIM / NIP | : | K4309093 |
| Tahun | : | 2013 |
| Judul | : | Perbandingan Hasil Belajar Biologi Pada Materi Limbah Dengan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Make A Match Dan Card Sort Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013 |
| Edisi | : | |
| Imprint | : | Surakarta - F.KIP - 2013 |
| Kolasi | : | |
| Sumber | : | UNS-F.KIP Prog Pendidikan Biologi-K4309093-2013 |
| Subyek | : | STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE MAKE A MATCH |
| Jenis Dokumen | : | Skripsi |
| ISSN | : | |
| ISBN | : | |
| Abstrak | : | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil belajar biologi pada strategi pembelajaran aktif tipe Make a Match dan Card Sort Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (Quasy experiment). Desain penelitian adalah Post-Test Only with Nonequivalent Group dengan menggunakan kelas eksperimen 1 (penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Make a Match) dan kelas eksperimen 2 (penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Card Sort). Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013 yang terdiri dari 297 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan cluster sampling dan diambil 2 kelas sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen 1 adalah kelas X3 terdiri dari 29 siswa dan sebagai kelas eksperimen 2 adalah kelas X4 terdiri dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar strategi pembelajaran aktif tipe Make a Match pada ranah kognitif memiliki rata-rata 67,37, ranah psikomotorik memiliki rata-rata 81,46, dan ranah afektif memiliki rata-rata 77,58. Sedangkan strategi pembelajaran aktif tipe Card Sort pada ranah kognitif memiliki rata-rata 63,42, ranah psikomotorik memiliki rata-rata 73,92, dan ranah afektif memiliki rata-rata 78,53. Pengambilan keputusan hipotesis adalah tingkat signifikasi (α): 0,05. H0 ditolak jika signifikasi probabilitas (sig) < α (0,05) dan sebaliknya jika signifikasi probabilitas (sig) > 0,05 maka hipotesis nihil diterima.pada ranah kognitif menunjukkan 0,039 < 0,05, pada ranah psikomotorik menunjukkan 0,049 < 0,05, dan pada ranah afektif menunjukkan 0,69 > 0,05. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar biologi pada ranah kognitif dan ranah psikomotorik dari penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Make a Match dan pembelajaran strategi pembelajaran aktif tipe Card Sort siswa kelas X SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. |
| File Dokumen Tugas Akhir | : |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. BAB I FIX.pdf BAB 2 FIX.pdf BAB III FIX.pdf BAB IV.pdf BAB V.pdf COVER.pdf IMAGE0006.JPG |
| File Dokumen Karya Dosen | : | - |
| Status | : | Public |
| Pembimbing | : |
1. Drs. Slamet Santosa, M.Si 2. Bowo Sugiharto, S.Pd.,M.Pd |
| Catatan Umum | : | |
| Fakultas | : | Fak. KIP |
