Penulis Utama : Supriyono
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831202059
Tahun : 2013
Judul : Pengembangan Bahan Ajar Fisika Dengan Media Gambar Segitiga Sebangun Berorientasi Pada Prestasi Belajar Peserta Didik
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Pendidikan Sains -S831202059-2013
Subyek : MEDIA GAMBAR
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan bahan ajar fisika dengan media gambar segitiga sebangun yang dikembangkan untuk siswa SMP kelas 8 pada materi pokok cahaya. (2) efektivitas bahan ajar fisika dengan media gambar segi tiga sebangun yang dikembangkan untuk siswa SMP kelas 8 pada materi pokok cahaya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilakukan dengan model 4D (define, design, develop disseminate). Tahap pendefinisian (define) dilakukan dengan analisis kebutuhan, analisis peserta didik dan analisis konsep. Berdasarkan analisis ditemukan bahwa bahan ajar fisika dengan media gambar segi tiga sebangun diperlukan untuk mengatasi kesulitan belajar siswa dalam mempelajari fisika khususnya pada materi pokok cahaya. Tahap perancangan (design) terdiri dari beberapa langkah yaitu menyusun Silabus, menyusun Draf Bahan Ajar, menyusun angket dan soal. Tahap pengembangan (develop) dilakukan dengan: (1) validasi bahan ajar fisika dengan media gambar segi tiga sebangun oleh ahli, guru dan teman sejawat; (2) uji terbatas dalam pembelajaran; (3) uji lebih besar terhadap 31 siswa pada 1 kelas; (4) analisis hasil validasi ahli, guru dan teman sejawat; (5) analisis pelaksanaan pembelajaran. Uji efektivitas bahan ajar dilakukan dengan membandingkan hasil tes kognitif kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan bahan ajar dengan media gambar segi tiga sebangun dan kelas kontrol yang pembelajarannya menggunakan buku konvensional. Analisis hasil uji kelayakan bahan ajar fisika dengan media gambar segi tiga sebangun oleh ahli adalah 4,51, oleh guru 4,51 dan oleh teman sejawat 4,55. Ketiga hasil analisis tersebut masuk dalam kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan p-value > 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan keefektivan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata prestasi belajar kelas eksperimen adalah 78,77 sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 72,53 sehingga bahan ajar fisika dengan media gambar segi tiga sebangun efektif digunakan dalam pembelajaran fisika kelas 8 materi pokok cahaya. Tahap penyebarluasan (disseminate) dilakukan melalui guru fisika SMPN 1 Ngraho dan guru-guru fisika sekabupaten Bojonegoro.
File Dokumen : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
IMAGE00090001.JPG
cover.pdf
bab 1.pdf
bab 2.pdf
bab 3.pdf
bab 4.pdf
bab 5.pdf
File Dokumen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd.
2. Prof. Dr. Widha Sunarno, M.Pd.
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. Sastra dan Seni Rupa