Hubungan Kuliah Penunjang Dengan Pencapaian Learning Objectives Blok Hematologi Mahasiswa Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
Penulis Utama
:
Rizqi Ahmad Nur Dwiyono
NIM / NIP
:
G0010168
×Latar Belakang: Terdapat lima jenis kuliah pada metode pembelajaran dengan model PBL di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret, yaitu kuliah pengantar, kuliah penunjang, kuliah akhir, workshop dan course (FK UNS, 2012). Di sini kuliah penunjang merupakan kuliah yang berisi tentang materi yang harus dikuasi mahasiswa, namun belum tercakup dalam tutorial, praktikum, skills lab, maupun field lab (FK UNS, 2012). Penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan antara kuliah penunjang dengan tercapainya learning objectives yang merupakan implementasi dari standar kompetensi dokter yang harus dicapai oleh mahasiswa pendidikan dokter.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental kuasi dengan metode the Pretest posttest with control group. Sampel terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok kelas A dan kelompok kelas B. Pretest dilakukan pada dua kelompok kelas sebelum kelompok kelas A mendapatkan kuliah penunjang. Sedang untuk posttest dilakukan pada dua kelompok kelas ketika hanya kelompok kelas A sudah mendapatkan kuliah penunjang. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik dengan uji McNemar dan uji Chi-Square, menggunakan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 20 for Windows Release dan p < 0,05 dipilih sebagai tingkat minimal signifikansinya.
Hasil: Peningkatan learning objectives paling tinggi pada kelompok kelas A dengan peningkatan 52% sedang untuk kelas B 4%. Hasil uji McNemar menunjukkan perbedaan bermakna pada kelompok kelas A dengan p = 0,000 (p < 0,05). Hasil uji McNemar pada kelompok kelas B tidak menunjukkan kemaknaan, dengan p = 0,05. Sedang perbandingan hasil posttest antar kedua kelas dengan uji Chi-Square menunjukkan perbedaan bermakna dengan p = 0,000.
Simpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara kuliah penunjang dengan peningkatan pencapaian salah satu learning objectives yang hanya dicapai dari kuliah penunjang pada Blok Hematologi pada Mahasiswa Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
×
Penulis Utama
:
Rizqi Ahmad Nur Dwiyono
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
G0010168
Tahun
:
2014
Judul
:
Hubungan Kuliah Penunjang Dengan Pencapaian Learning Objectives Blok Hematologi Mahasiswa Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
