Pembelajaran Fisika Model Stad Dan Jigsaw Ditinjau Dari Internal Locus Of Control Dan Kemampuan Matematik Siswa (Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Fisika untuk Materi Gelombang Bunyi Kelas XII IPA Semester 1 di SMA Negeri 1 Gebog Tahun Pelajaran 2013/

Penulis Utama : Puji Sumarni
NIM / NIP : S831208093
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diberi pembelajaran model STAD dan Jigsaw; siswa yang mempunyai kemampuan matematik tinggi dan rendah; siswa yang mempunyai internal locus of control tinggi dan rendah serta interaksinya pada materi Gelombang Bunyi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dilaksanakan di SMA Negeri 1 Gebog dari bulan Januari 2013 sampai bulan Desember 2013 dengan populasi seluruh siswa kelas XII IPA semester 1 tahun pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 3 kelas. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas diambil dengan teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan tes untuk prestasi belajar pada aspek kognitif dan kemampuan matematik siswa, dan angket untuk prestasi belajar pada aspek afektif dan internal locus of control siswa. Data dianalisis dengan menggunakan Anava dengan desain faktorial 2x2x2 dan uji lanjut dengan bantuan software PASW versi 18 Dari hasil analisis data dapat disimpulkan: 1) ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diberi pembelajaran model STAD dan Jigsaw; 2) ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai kemampuan matematik tinggi dengan siswa yang mempunyai kemampuan matematik rendah; 3) ada perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai internal locus of control tinggi dengan siswa yang mempunyai internal locus of control rendah; 4) tidak ada interaksi antara pembelajaran model STAD dan Jigsaw dengan kemampuan matematik siswa terhadap prestasi belajar siswa; 5) tidak ada interaksi antara pembelajaran model STAD dan Jigsaw dengan internal Locus of Control siswa terhadap prestasi belajar siswa; 6) ada interaksi antara internal locus of control dan kemampuan matematik siswa terhadap prestasi belajar siswa; 7) tidak ada interaksi antara pembelajaran model STAD dan Jigsaw, internal locus of control dan kemampuan matematik siswa terhadap prestasi belajar siswa.
×
Penulis Utama : Puji Sumarni
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S831208093
Tahun : 2014
Judul : Pembelajaran Fisika Model Stad Dan Jigsaw Ditinjau Dari Internal Locus Of Control Dan Kemampuan Matematik Siswa (Pembelajaran dalam Mata Pelajaran Fisika untuk Materi Gelombang Bunyi Kelas XII IPA Semester 1 di SMA Negeri 1 Gebog Tahun Pelajaran 2013/
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Sains
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Magister Pendidikan Sains-S831208093-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M. Pd.,
2. Dra. Suparmi, M.A., Ph.D.,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.