Hubungan Antara Iklim Sekolah Dan Harga Diri Dengan Perilaku Kekerasan Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri Karangpandan
Penulis Utama
:
Riski Nur Fitriah
NIM / NIP
:
G0108131
×Sekolah merupakan bagian terpenting dalam meningkatkan perkembangan anak. Namun, sekolah juga dapat memberikan stressor-stressor yang dapat menghambat perkembangan anak, salah satunya adalah perilaku kekerasan yang terjadi di sekolah. Perilaku kekerasan merupakan tindakan yang dilakukan secara berulang-ulang oleh sekelompok siswa yang memiliki kekuasaan bertujuan untuk menyakiti orang lain. Iklim sekolah dan harga diri merupakan faktor yang akan mempengaruhi terjadinya perilaku kekerasan.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hubungan antara iklim sekolah dan harga diri dengan perilaku kekerasan di sekolah pada siswa kelas XI SMA Negeri Karangpandan; 2) hubungan antara iklim sekolah dengan perilaku kekerasan di sekolah pada kelas XI SMA Negeri Karangpandan; 3) hubungan antara harga diri dengan perilaku kekerasan di sekolah pada kelas XI SMA Negeri Karanpandan.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri Karangpandan, yang terdiri dari 10 kelas yang berjumlah 335 siswa. Sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 4 kelas yang berjumlah 121. Alat pengumpul data yang digunakan adalah Skala Perilaku Kekerasan di Sekolah dengan koefesien validitas sebesar 0,420-0,799 dan Reabilitas Alpha 0,910; Skala Iklim Sekolah dengan koesisien validitas 0,277-0,798 dan Reabilitas Alpha 0,922 dan Skala Harga Diri dengan koefisien validitas sebesar 0,312-0,734 dan Reabilitas Alpha 0,920.
Analisis data menggunakan teknik analisis regresi linier berganda, dengan nilai F hitung 40,516 > F table 3,07; p value 0,00 (<0,05) dan R = 0,638 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara iklim sekolah dan harga diri dengan perilaku kekerasan di sekolah. Secara parsial, terdapat hubungan antara iklim sekolah dengan perilaku kekerasan di sekolah pada siswa kelas XI dengan rx1y sebesar -0,485, dan signifikansi 0,000 (p<0,05). Serta tidak terdapat hubungan antara harga diri dengan perilaku kekerasan di sekolah pada siswa kelas XI dengan rx2y sebesar -0.011, dan signifikansi 0,909 (p>0,05). Nilai R2 dalam penelitian ini sebesar 0,407 atau 40,7 % yang berarti total sumbangan efektif iklim sekolah dan harga diri terhadap perilaku kekerasan di sekolah pada kelas XI adalah sebesar 40,7 %.
×
Penulis Utama
:
Riski Nur Fitriah
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
G0108131
Tahun
:
2014
Judul
:
Hubungan Antara Iklim Sekolah Dan Harga Diri Dengan Perilaku Kekerasan Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri Karangpandan
