Pengembangan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Berbantu Video Camtasia Pada Materi Peluang Untuk Siswa Sma/Ma Negeri Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2013/2014

Penulis Utama : Eli Widoyo Retno
NIM / NIP : S851208088
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) proses dan hasil pengembangan model GI (2) Keefektifan model pembelajaran hasil pengembangan GI terhadap prestasi belajar matematika dan karakter tanggung jawab sosial siswa pada materi peluang. Penelitian ini terdiri dari dua tahap penelitian, yaitu (1) tahap penelitian dan pengembangan dan (2) tahap uji efektivitas model hasil pengembangan GI. Tahap penelitian dan pengembangan yang dilakukan dalam penelitian ini mengikuti tahap – tahap penelitian dan pengembangan Borg and Gall yang sudah disederhanakan. Sedangkan tahap uji efektivitas model dalam penelitian ini merupakan penelitian eksperimentasi semu. Proses pengembangan model pembelajaran GI yang dilakukan adalah analisis kebutuhan perlunya pengembangan melalui Focus Group Discussion (FGD), merencanakan model, menguji kelayakan penerapan rencana model melalui FGD, membuat prototipe model dan instrumen pendukung uji coba model, memvalidasi model dan instrumennya kepada ahli untuk mengetahui kevalidan model, uji coba model, dan penetapan model didasarkan dari hasil analisis data kuisioner siswa dan guru pengamat sebagai bentuk peninjauan kepraktisan dan kefektifan penerapan model. Uji efektivitas model dalam penelitian ini merupakan uji efektivitas model pembelajaran GI hasil pengembangan, yang dibandingkan dengan model pembelajaran GI pada materi peluang, terhadap prestasi belajar matematika dan karakter tanggung jawab sosial siswa SMA/MA Negeri Kabupaten Cilacap. Pengambilan sampel dilakukan dengan stratified cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 179 orang dengan rincian 90 orang untuk kelas eksperimen 1, dan 89 orang untuk kelas eksperimen 2. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes prestasi belajar matematika, dan angket karakter tanggung jawab sosial. Uji keseimbangan menggunakan uji T2- Hotelling, dengan diperoleh kesimpulan bahwa kelompok eksperimen 1 dan kelompok eksperimen 2 dalam keadaan seimbang. Uji prasyarat meliputi uji normalitas yaitu Uji Normalitas Univariat Populasi dengan menggunakan metode uji Lilliefors dan Uji Normalitas Multivariat Populasi menggunakan kriteria serta uji homogenitas yaitu uji homogenitas variansi populasi menggunakan metode Bartlett dan uji homogenitas matriks variansi kovariansi populasi menggunakan uji Box-M. Dengan diperoleh kesimpulan bahwa sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan homogen. Data penelitian 05 ,02 05 ,0 dianalisis menggunakan analisis variansi multivariat satu jalur dengan sel tak sama, yaitu dengan statistik uji Bartlet dan statistik uji Wilks. Berdasarkan uji hipotesis, diperoleh kesimpulan sebagai berikut. (1) Model pembelajaran GI Modifikasi Berbantu Video Camtasia merupakan model pembelajaran yang valid, efektif, dan praktis. Selain itu model tersebut merupakan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013, sehingga dapat diterapkan di SMA/MA Negeri Kabupaten Cilacap. (2) Model pembelajaran GI Modifikasi Berbantu Video Camtasia lebih efektif dari pada model pembelajaran GI terhadap prestasi belajar matematika dan karakter tanggung jawab sosial siswa pada materi peluang.
×
Penulis Utama : Eli Widoyo Retno
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S851208088
Tahun : 2014
Judul : Pengembangan Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) Berbantu Video Camtasia Pada Materi Peluang Untuk Siswa Sma/Ma Negeri Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Magister Pendidikan Matematika-S851208088-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Mardiyana. M.Si
2. Prof. Drs. Tri Atmojo K. M.Sc, Ph.D.,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.