Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Dengan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas XII Ipa 5 Sma Negeri 1 Pati

Penulis Utama : Nurwijayanti
NIM / NIP : S841208058
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proses pembelajara keterampilan berbicara, keterampilan berbicara siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 1 Pati dengan rumusan masalah sebagai berikut: (a) apakah penerapan strategi pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan berbicara, dan (b) apakah penerapan strategi pembelajaran berbasis proses dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Pati. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 5 dan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Sumber data penelitian ini meliputi informan, dokumen, periistiiwa kegiatan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan wawancara. Validitas data diperiksa menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif komparatif dan analisis kritis. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan berbicara siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 1 Pati. Peningkatan kualitas proses pembelajaran keterampilan berbicara ditandai dengan meningkatnya perhatian, keaktifan, dan motivasi siswa. Perhatian siswa terhadap penjelasan guru pada pratindakan mencapai 68%, siklus 1 mencapai 83%, dan siklus 2 mencapai 98%. Keaktifan siswa pada pratindakan mencapai 76%, siklus 1 mencapai 82%, dan siklus 2 mencapai 88%. Motvasi siswa pada pratindakan mencapai 86%, siklus 1 mencapai 88%, dan siklus 2 mencapai 97%. Peningkatan keterampilan berbicara siswa ditandai dengan peningkatan rata-rata nilai keterampilan berbicara siswa pada setiap siklus. Rata-rata nilai keterampilan berbicara siswa pada pratindakan mencapai 82,9 dengan persentase ketuntasan 76,9%, pada siklus 1 mencapai 86 dengan persentase ketuntasan 96,16%, pada siklus 2 mencapai 88,6 dengan persenrase ketuntasan 96,16%.
×
Penulis Utama : Nurwijayanti
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S841208058
Tahun : 2014
Judul : Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Dengan Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Siswa Kelas XII Ipa 5 Sma Negeri 1 Pati
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pend. Bhs. Indonesia-S841208058-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd,
2. Dr. Suyitno, M.Pd,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.