Efektivitas mata kuliah pengajaran mikro terhadap kesiapan program pengalaman lapangan mahasiswa pendidikan teknik mesin angkatan 2010 Universitas Sebelas Maret
Penulis Utama
:
Aimatul Ikhsan Pratama
NIM / NIP
:
K2509004
×ABSTRAK
Aimatul Ikhsan Pratama. EFEKTIVITAS MATA KULIAH PENGAJARAN
MIKRO TERHADAP KESIAPAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN
MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ANGKATAN 2010
UNIVERSITAS SEBELAS MARET. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Januari 2014.
Tujuan penelitian adalah untuk menyelidiki efektivitas Mata Kuliah
Pengajaran Mikro terhadap kesiapan Program Pengalaman Lapangan mahasiswa
PTM angkatan 2010, Universitas Sebelas Maret.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dan kuantitatif. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah
mahasiswa PTM yang telah menempuh Mata Kuliah Pengajaran Mikro dan Program
Pengalaman Lapangan. Sampel diambil dengan teknik proportional random
sampling, yaitu mahasiswa PTM angkatan 2010. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket dan wawancara. Uji coba angket dilakukan kepada 25
mahasiswa PTM angkatan 2009. Uji validitas data menggunakan uji korelasi product
moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha. Teknik analisis data dalam
penelitian ini yaitu menggunakan analisis deskriptif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kesiapan mental dikategorikan
tinggi, ditunjukkan dengan indikator keyakinan tinggi memperoleh persentase sebesar
45.45%, optimisme sebesar 45.45%, bertanggung jawab sebesar 52.27%, serta
realistis 68.18% yang semuanya masuk pada kategori tinggi. (2) Kesiapan emosional
masuk pada kategori rendah, yang ditunjukkan melalui beberapa indikator seperti
takut dan marah yang masing masing memperoleh persentase sebesar 45.45%, rasa
bersalah sebesar 50.00%, serta cinta sebesar 63.64% yang masing-masing masuk
pada kategori rendah dan tinggi. (3) Kesiapan motif dikategorikan tinggi, ditunjukkan
melalui indikator tujuan yang memperoleh persentase sebesar 40.91%, dorongan
sebesar 36.36%, serta pengkondisian sebesar 38.64% yang semuanya masuk pada
kategori tinggi. (4) Kesiapan pengetahuan termasuk pada kategori tinggi dengan
perolehan persentase sebesar 63.64%. (5) Kesiapan keterampilan secara umum
termasuk pada kategori tinggi, seperti indikator keterampilan dasar berada pada
kategori sedang dengan persentase sebesar 47.73%, keterampilan teknik juga pada
kategori sedang dengan persentase sebesar 38.64%. Sementara keterampilan
interpersonal dan menyelesaikan masalah termasuk pada kategori tinggi yang masingmasing
mendapat perolehan persentase sebesar 50.00% dan 52.27%. Simpulan
penelitian ini adalah efektivitas Mata Kuliah Pengajaran Mikro terhadap kesiapan
Program Pengalaman Lapangan mencakup aspek kesiapan mental, emosional, motif,
pengetahuan, dan keterampilan.
Kata kunci : kesiapan mental, kesiapan emosional, kesiapan motif, kesiapan
pengetahuan, kesiapan keterampilan.
×
Penulis Utama
:
Aimatul Ikhsan Pratama
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K2509004
Tahun
:
2014
Judul
:
Efektivitas mata kuliah pengajaran mikro terhadap kesiapan program pengalaman lapangan mahasiswa pendidikan teknik mesin angkatan 2010 Universitas Sebelas Maret
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Teknik Mesin
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Teknik dan Kejuruan-K 2509004-2014
