Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Mengoptimalkan Media Worksheet (Penelitian Dilakukan Di Kelas Viii Smp Negeri 1 Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014)

Penulis Utama : Nur Utami
NIM / NIP : K1309064
× Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan mengoptimalkan media worksheet dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIIIE SMP Negeri 1 Temanggung. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru mata pelajaran matematika kelas VIIIE serta dalam setiap pertemuannya dibantu oleh tiga orang pengamat. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIE SMP Negeri 1 Temanggung yang terdiri dari 28 siswa dengan kemampuan yang heterogen. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, tiap siklusnya terdiri dari tiga pertemuan. Teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui observasi, pemberian angket serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar matematika siswa kelas VIIIE SMP Negeri 1 Temanggung setelah diadakan tindakan berupa pembelajaran dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan mengoptimalkan media worksheet. Pembelajaran meliputi kegiatan persiapan guru dan siswa dalam memulai pembelajaran, pengelompokkan, pembahasan materi, presentasi dan pembahasan hasil diskusi, penyimpulan materi dan penugasan serta persiapan pada materi berikutnya. Hasil observasi menunjukkan banyaknya siswa yang termotivasi pada saat pembelajaran adalah 89,29%. Hasil angket menunjukkan, banyaknya siswa berkategori tinggi pada aspek motivasi “komitmen dalam menghadapi tugas” adalah 96,43%, pada aspek “tekun dalam belajar” adalah 89,29%, pada aspek “ulet dan tidak mudah putus asa dalam menghadapi kesulitan” adalah 96,43%, pada aspek “senang mencari dan memecahkan masalah (soal-soal)” adalah 82,14%, pada aspek “dapat mempertahankan pendapat” adalah 85,71%, pada aspek “mampu mengalokasikan waktu untuk belajar” adalah 96,43%. Hasil tes belajar matematika rata-rata kelasnya mencapai 87,69 dan banyaknya siswa yang tuntas dalam pembelajaran mencapai 85,71%. Dari data di atas, diketahui bahwa model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan mengoptimalkan media worksheet dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIIIE SMP Negeri 1 Temanggung.
×
Penulis Utama : Nur Utami
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K1309064
Tahun : 2014
Judul : Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Dengan Mengoptimalkan Media Worksheet (Penelitian Dilakukan Di Kelas Viii Smp Negeri 1 Temanggung Tahun Pelajaran 2013/2014)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Pend. MIPA-K.1309064-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Bambang Sugiarto, M.Pd.,
2. Ira Kurniawati, S.Si, M,Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.