Analisis Respons Siswa Menurut Taksonomi Solo Pada Materi Persamaan Kuadrat Ditinjau Dari Adversity Quotient (Penelitian Dilakukan Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Jogonalan Tahun Pelajaran 2013/2014)

Penulis Utama : Ema Rosana Nurzein
NIM / NIP : K1309023
× Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui respons siswa kelas X SMA berdasarkan Taksonomi SOLO dalam memecahkan masalah matematika pada materi persamaan kuadrat ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ditentukan dengan purposive sampling dan didasarkan pada (1) siswa berada pada kategori adversity quotient yang akan diteliti (2) siswa telah mendapatkan materi persamaan kuadrat dan (3) siswa mampu mengkomunikasikan ide secara lisan maupun tertulis dalam menanggapi suatu pertanyaan (berdasarkan informasi dari guru matematika). Subjek yang diambil dari penelitian ini adalah dua orang siswa pada kategori antara climbers dan campers, dan empat orang siswa campers. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara berbasis tugas. Instrumen bantu yang digunakan pada penelitian ini adalah pedoman wawancara, lembar tugas pemecahan masalah dan angket advertisy quotient. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi waktu. Analisis data meliputi tiga kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat dipaparkan sebagai berikut : (1) Respons kedua subjek kategori antara climbers dan campers berada pada tahap prestructural, dengan rincian respons sebagai berikut : (a) subjek 1 kategori belum memahami soal atau masalah yang diberikan oleh peneliti sedangkan subjek 2 telah memahami soal atau masalah yang diberikan peneliti (b) respons yang diberikan kedua subjek kategori antara climbers dan campers bukan merupakan penyelesaikan soal atau masalah yang diberikan oleh peneliti dan (c) kedua subjek kategori antara climbers dan campers hanya menggunakan satu cara dan belum menemukan cara lain yang dapat digunakan untuk menyelesaikan soal; (2) Respons keempat subjek kategori campers berada pada tahap prestructural, dengan rincian respons sebagai berikut : (a) subjek 1, 2, dan 4 belum dapat memahami soal atau masalah yang diberikan peneliti, sedang subjek 3 telah memahami soal atau masalah yang diberikan peneliti (b) respons yang diberikan keempat subjek kategori campers bukan merupakan penyelesaikan soal atau masalah yang diberikan oleh peneliti (c) keempat subjek kategori campers hanya menggunakan satu cara dan belum menemukan cara lain yang dapat digunakan untuk menyelesaikan soal.
×
Penulis Utama : Ema Rosana Nurzein
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K1309023
Tahun : 2014
Judul : Analisis Respons Siswa Menurut Taksonomi Solo Pada Materi Persamaan Kuadrat Ditinjau Dari Adversity Quotient (Penelitian Dilakukan Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Jogonalan Tahun Pelajaran 2013/2014)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-F. KIP Jur. Pend. MIPA-K.1309023-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Budi Usodo, M.Pd,
2. Dhidhi Pambudi, S.Si, M.Cs,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.