Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Menulis Teks Anekdot (Studi Kasus Kelas X Sma N 1 Karanganyar)

Prihantoro, Bambang

× Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menulis teks anekdot yang dilakukan oleh guru bahasa Indonesia, pelaksanaan pembelajaran menulis teks anekdot, kendala-kendala yang dihadapi guru dalam pembelajaran menulis teks anekdot, dan upaya-upaya yang dilakukan oleh guru untuk mengatasi kendala-kendala yang ditemui dalam pembelajaran menulis teks anekdot sesuai kurikulum 2013 di kelas X SMA Negeri 1 Karanganyar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan strategi tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan peneliti adalah peristiwa pembelajaran menulis teks anekdot, informan, dan dokumen. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan langsung atau observasi, teknik wawancara, dan teknik analisis dokumen.Validitas data diperoleh melalui triangulasi data, triangulasi metode, dan review informan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif (interactive model of analysis). Simpulan penelitian ini dapat dikemukakansebagai berikut. Pertama, perencanaan pembelajaran berupa RPP sudah sesuai dengan kurikulum 2013, namun masih ada kekurangan pada perumusan kompetensi dasar dan indikator; Kedua, pelaksanaan pembelajaran menulis teks anekdot menggunakan metode diskusi kelompok. Jenis materi yang diberikan berupa fakta, konsep, prinsip, dan prosedur. Evaluasi yang dilakukan guru adalah penilaian proses dan penilaian hasil; Ketiga, kendala yang timbul dari segi guru: kesulitan menyusun RPP sesuai kurikulum 2013; materi masih kurang; kesulitan menentukan metode dan media yang tepat; penggunaan waktu yang kurang efisien. Dari segi siswa: Presepsi siswa bahwa menulis itu sulit; minat yang rendah; kesulitan menuangkan ide; Keempat, upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi kedala: memaksimalkan MGMP untuk menyusun RPP; mencari referensi materi bahan ajar dari berbagai sumber; menggunakan media dan metode yang kreatif daan inovatif; memotivasi siswa dengan memberi contoh dari karya guru sendiri; mengawali pembelajaran dengan permainan; membiasakan siswa menulis.

×

Penulis Utama	:	Bambang Prihantoro
Penulis Tambahan	:	1. 2.
NIM / NIP	:	K1210014
Tahun	:	2014
Judul	:	Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Menulis Teks Anekdot (Studi Kasus Kelas X Sma N 1 Karanganyar)
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-F. KIP Jur. Pend. Bahasa dan Seni-K.1210014-2014
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Prof. Dr. Andayani, M. Pd 2. Dr. Suyitno, M. Pd
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.