Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentasi Melalui Strategi Dwa (Directed Writing Activity) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Godog 2 Tahun Pelajaran 2013/2014

Penulis Utama : Yesie Agustina Kusuma Raharjo
NIM / NIP : K7110177
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis argumentasi melalui strategi DWA (Directed Writing Activity) pada siswa kelas IV SD Negeri Godog 2 Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Godog 2 Sukoharjo, Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 16 siswa. Teknik analisis data adalah model analisis interaktif yang terdiri dari empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Teknik pengumpulan data adalah dengan wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan strategi DWA (Directed Writing Activity) dapat meningkatkan keterampilan menulis argumentasi pada siswa kelas IV SD Negeri Godog 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Peningkatan keterampilan menulis argumentasi diketahui dengan hasil tes keterampilan menulis argumentasi yang dilaksanakan pada prasiklus, akhir siklus I, akhir siklus II, dan akhir siklus III menunjukkan peningkatan ketuntasan nilai siswa pada prasiklus sebesar 37,5%, siklus I sebesar 68,75%, siklus sebesar II 81,25%, dan siklus III sebesar 93,75%. Simpulannya adalah strategi DWA (Directed Writing Activity) dapat meningkatkan keterampilan menulis argumentasi pada siswa kelas IV SD Negeri Godog 2 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama : Yesie Agustina Kusuma Raharjo
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7110177
Tahun : 2014
Judul : Peningkatan Keterampilan Menulis Argumentasi Melalui Strategi Dwa (Directed Writing Activity) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Godog 2 Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Ilmu Pendidikan -K.7110177-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Kartono, M. Pd.,
2. Drs. M. Ismail S., M. Pd.,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.