Penulis Utama : Frisila Iryana Ambar Wati
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K.3109034
Tahun : 2013
Judul : Keefektifan modifikasi perilaku dengan teknik token economic untuk meningkatkan keberanian mengemukakan pendapat di kelas pada siswa kelas V SD N Tritih Wetan 01 Cilacap tahun pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2013
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Bimbingan dan Konseling-K.3109034-2013
Subyek : PERILAKU
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan modifikasi perilaku dengan teknik token economic untuk meningkatkan keberanian mengemukakan pendapat di kelas pada siswa kelas V SD N Tritih Wetan 01 Cilacap tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan rancangan Non Equivalent Control Group Design yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitian masing-masing kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu 30 orang. Sumber data berasal dari subjek penelitian yang terdiri dari siswa kelas V SD N Tritih Wetan 01 Cilacap. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Analisis data menggunakan ANOVA dua jalan dengan bantuan SPSS 17. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai Fhitung > Ftabel yaitu 91,108 > 3,92 dengan signifikansi sebesar 0,05 maka ada perbedaan yang signifikan antara kelompok nilai keberanian mengemukakan pendapat di kelas sebelum diberi skor perlakuan (pretest) dengan setelah diberi perlakuan (postest) pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, nilai Fhitung > Ftabel yaitu 111,503 > 3,92 dengan signifikansi sebesar 0,05 maka ada perbedaan yang signifikan keberanian mengemukakan pendapat di kelas antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol, dan nilai Fhitung > Ftabel yaitu 109,564 > 3,92 dengan signifikansi sebesar 0,05 maka ada interaksi antara kelompok nilai keberanian mengemukakan pendapat di kelas sebelum diberi perlakuan (pretest) dan setelah diberi perlakuan (postest) pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Berdasarkan seluruh perbandingan nilai F di atas maka modifikasi perilaku dengan teknik token economic efektif untuk meningkatkan keberanian mengemukakan pendapat di kelas Simpulan penelitian ini adalah modifikasi perilaku dengan teknik token economic efektif untuk meningkatkan keberanian mengemukakan pendapat di kelas pada siswa kelas V SD N Tritih Wetan 01 Cilacap tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci : Modifikasi perilaku, token economic, keberanian mengemukakan pendapat
File Dokumen Tugas Akhir : abstrak.pdf
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
IMAGE0006.JPG
File Dokumen Karya Dosen : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dr. Sutarno, M.Pd
2. Dra. Sri Wiyanti H, M.Si
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP