Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Penerapan Strategi Think Talk Write (Ttw) Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Palur 5 Tahun Ajaran 2013/2014

Penulis Utama : Tika Sari Asmoro
NIM / NIP : K7110164
× Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Dengan Menerapkan Strategi Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Pada Siswa Kelas V SD Negeri Palur 5 Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Ini Dilaksanakan Dalam Dua Siklus, Dengan Tiap Siklus Terdiri Dua Pertemuan Dengan Tahapan Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, Dan Refleksi. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas V SD Negeri Palur Mojolaban Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014 Yang Berjumlah 14 Siswa. Teknik Analisis Data Adalah Model Analisis Interaktif Yang Terdiri Dari Empat Komponen Yaitu Pengumpulan Data, Reduksi Data, Sajian Data, Dan Penarikan Kesimpulan (Verifikasi). Teknik Pengumpulan Data Adalah Dengan Wawancara, Observasi, Dokumentasi, Dan Tes. Validitas Data Menggunakan Triangulasi Sumber Data Dan Triangulasi Teknik Pengumpulan Data. Berdasarkan Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Bahwa Melalui Penerapan Strategi Think Talk Write (TTW) Dapat Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas V SD Negeri Palur 5 Mojolaban Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Peningkatan Membaca Pemahaman Diketahui Dengan Hasil Tes Keterampilan Membaca Pemahaman Yang Dilaksanakan Pada Prasiklus, Siklus I, Dan Siklus II, Menunjukkan Peningkatan Ketuntasan Nilai Siswa Pada Prasiklus Sebesar 35,71% (5 Siswa), Meningkat Pada Siklus I Sebesar 71,43% (10 Siswa), Dan Siklus Sebesar II 92,86% (13 Siswa). Simpulan Penelitian Ini Menunjukkan Bahwa Melalui Strategi Think Talk Write (TTW) Dapat Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Pada Siswa Kelas V SD Negeri Palur 5 Mojolaban Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014.
×
Penulis Utama : Tika Sari Asmoro
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7110164
Tahun : 2014
Judul : Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Penerapan Strategi Think Talk Write (Ttw) Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Palur 5 Tahun Ajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K7110164-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Drs. Amir, M. Pd
2. Idam Ragil Widianto Atmojo, S. Pd., M. Si
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.