Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Kurikulum 2013 (Studi Kasus Di Sma Negeri 1 Dan Sma Negeri 3 Surakarta)

Penulis Utama : Indri Kusuma Wardani
NIM / NIP : K1210030
× Pendidikan Indonesia tengah mengalami perubahan kurikulum, dari KTSP menjadi Kurikulum 2013. SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 3 Surakarta merupakan sekolah yang mendapat amanat mengimplementasikan Kurikulum 2013 pada tahun pertama diberlakukannya kurikulum ini. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran, hambatan, dan upaya mengatasi hambatan yang dilakukan oleh guru mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 3 Surakarta dalam implementasi Kurikulum 2013. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan dari bulan Januari-Maret 2014 dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskripstif melalui metode studi kasus komparatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sumber data berasal dari peristiwa proses pembelajaran, informan (guru dan siswa), dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Validitas data diperoleh melalui triangulasi sumber data, triangulasi metode, dan review informan. Teknik analisis data menggunakan model interaktif, yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data (penyajian data), dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah: (1) perencanaan pembelajaran yang dilakukan guru adalah mengkaji silabus dan mengembangkan RPP sesuai dengan Permendikbud No. 81 A Tahun 2013; (2) pelaksanaan pembelajaran secara garis besar sesuai dengan perencanaan pembelajaran, telah menerapkan pendekatan saintifik, berorientasi pada keaktifan siswa, dan menyisipkan pendidikan karakter; (3) penilaian dilaksanakan menggunakan pendekatan Penilaian Berbasis Kelas (PBK) dan pendekatan otentik; (4) kendala yang dihadapi guru adalah penyusunan RPP, keterbatasan sumber referensi, kurangnya waktu untuk menyampaikan materi, penilaian menjadi rumit dan kompleks, dan menerapkan pembelajaran yang berorientasi pada keaktifan siswa; dan (5) upaya yang dilakukan guru adalah terus meng-up date peraturan-peraturan Kurikulum 2013, memaksimalkan peran MGMP bahasa Indonesia, dan mengembangkan kreativitas guru dalam mengajar. Berdasarkan observasi peristiwa pembelajaran, analisis dokumen, dan wawancara bersama guru dan siswa dapat disimpulkan bahwa implementasi Kurikulum 2013 pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 3 Surakarta masih diperlukan pengkajian kurikulum lebih dalam, pembenahan dalam perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian sehingga proses pembelajaran terlaksana sesuai dengan konsep Kurikulum 2013.
×
Penulis Utama : Indri Kusuma Wardani
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K1210030
Tahun : 2014
Judul : Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Kurikulum 2013 (Studi Kasus Di Sma Negeri 1 Dan Sma Negeri 3 Surakarta)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Bahasa dan Seni-K.1210030-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M. Pd.
2. Budi Waluyo, S.S., M. Pd.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.