Peningkatan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Menggunakan Metode Inkuiri Dengan Media Tajuk Rencana Pada Siswa Smk (Penelitian Tindakan Kelas Di Smk Tamansiswa Kudus)

Penulis Utama : Rini Asrini
NIM / NIP : S841208039
× Latar Belakang Penelitian Ini Adalah Siswa Masih Mengalami Kesulitan Menulis Wacana Argumentasi. Selain Itu, Siswa Merasa Jenuh Mengikuti Pembelajaran Menulis Wacana Argumentasi Karena Pembelajaran Kurang Mendorong Keaktifan Siswa. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas Ini Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Dan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Menggunakan Metode Inkuiri Dengan Media Tajuk Rencana Pada Siswa Kelas Xi Akuntansi Smk Tamansiswa Kudus. Penelitian Ini Dilaksanakan Pada Awal Bulan 2013 Hingga Bulan Desember 2013. Subjek Penelitian Ini Adalah Guru Bahasa Indonesia Dan Siswa Kelas Xi Akuntansi Smk Tamansiswa Kudus. Data Berupa Rpp, Foto, Hasil Tes, Catatan Lapangan, Daftar Nilai, Dan Catatan Hasil Wawancara. Sumber Data Meliputi: Informan, Peristiwa Pembelajaran, Dan Dokumen. Teknik Pengumpulan Data Melalui Observasi, Wawancara, Tes, Dan Dokumen. Uji Validitas Data Menggunakan Triangulasi Metode Dan Sumber Data. Teknik Analisis Data Dengan Teknik Deskriptif Komparatif Dan Teknik Analisis Kritis. Indikator Ketercapaian Sebesar 75%−80% Siswa Yang Mencapai Kkm (75). Prosedur Penelitian Meliputi Persiapan, Survei Awal, Pelaksanaan Siklus, Pengamatan, Dan Pelaporan. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa, Penerapan Metode Inkuiri Dengan Media Tajuk Rencana Dapat Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Dan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi. Penelitian Ini Juga Menunjukkan Bahwa Dengan Menerapkan Metode Dan Media Di Atas, Dapat Meningkatkan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Pada Siswa Kelas Xi Smk Tamansiswa Kudus. Pada Kegiatan Pratindakan Jumlah Siswa Yang Memperoleh Nilai ≥ Kkm (75) Sebanyak 7 Siswa (23%) Dengan Nilai Rata-Rata Sebesar 64,17. Pada Siklus I Siswa Yang Memperoleh Nilai Sama Dengan Atau Di Atas Kkm Meningkat Menjadi 15 Siswa (50%) Kenaikan Sebesar 27% Dengan Nilai Rata-Rata Kelas Sebesar 71 Belum Mencapai Kkm. Pada Siklus Ii, Siswa Yang Dapat Mencapai Kkm Sebanyak 26 Siswa (887%) Dengan Nilai Rata-Rata Sebesar 81,33. Pada Siklus Ii Ini Pencapaian Nilai Baik Secara Kualitas Proses Maupun Hasil Telah Mencapai Ketuntasan Yakni Lebih Dari 75%−80%. Selanjutnya Dapat Disimpulkan Bahwa Metode Inkuiri Dan Media Tajuk Rencana Dapat Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Dan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Pada Siswa Kelas Xi Akuntansi Smk Tamansiswa Kudus.
×
Penulis Utama : Rini Asrini
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : S841208039
Tahun : 2014
Judul : Peningkatan Keterampilan Menulis Wacana Argumentasi Menggunakan Metode Inkuiri Dengan Media Tajuk Rencana Pada Siswa Smk (Penelitian Tindakan Kelas Di Smk Tamansiswa Kudus)
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Pendidikan Bahasa Indonesia
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prodi. Pendidikan Bahasa Indonesia -S841208039-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr.Sarwiji Suwandi, M.Pd
2. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.