Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Ranah Afektif Kejujuran Dalam Kehidupan Sosial Siswa Kelas V Sdn Pekuncen Tahun Ajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Ana Rukhul Hanifah
NIM / NIP
:
K7110506
×Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Menjelaskan perlunya pendidikan karakter dalam pembentukan ranah afektif kejujuran dalam kehidupan sosial siswa kelas V SD N Pekuncen tahun ajaran 2013/2014 (2) Mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembentukan ranah afektif kejujuran dalam kehidupan sosial siswa kelas V SD N Pekuncen tahun ajaran 2013/2014 (3) Mengetahui peran pendidikan karakter terhadap pembentukan ranah afektif kejujuran dalam kehidupan sosial siswa kelas V SD N Pekuncen tahun ajaran 2013/2014 (4) Mengetahui faktor-faktor keberhasilan pendidikan karakter dalam pembentukan ranah afektif kejujuran dalam kehidupan sosial siswa kelas V SD N Pekuncen tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif metode etnografi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD N Pekuncen yang memiliki tingkat kejujuran sangat tinggi. Sumber data berupa data primer dan data sekunder. Tekhnik dalam memilih informan/cuplikan menggunakan sampel bertujuan dan bola salju. Tekhnik pengumpulan data dengan observasi partisipatif, wawancara mendalam dan dokumen. Kredibilitas data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara triangulasi tekhnik dan sumber. Analisis data menggunakan tekhnik analisis data interaktif. Prosedur penelitian terdiri dari tahap persiapan, pengumpulan data, analisis data, dan penyusunan laporan hasil penelitian.
Hasil penelitian mencakup 4 hal penting tentang urgensi pendidikan karakter, gambaran pengimplementasian pendidikan karakter, peran pendidikan karakter terhadap pembentukan kejujuran sisiwa, dan faktor-faktor keberhasilan pendidikan karakter dalam pembentukan ranah afektif kejujuran dalam kehidupan sosial siswa kelas V SD N Pekuncen tahun ajaran 2013/2014.
Simpulan penelitian ini mencakup 4 hal penting, yaitu (1) Pendidikan karakter sangat penting dalam pembentukan ranah afektif kejujuran siswa (2) Pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembentukan ranah afektif kejujuran dapat dilakukan secara komprehensif, dengan cara internalisasi nilai pendidikan karakter melalui pemberian nasihat, pesan moral, peringatan, dan pembiasaan (3) Peran pendidikan karakter di sekolah sangatlah kecil dalam membentuk karakter kejujuran siswa secara menyeluruh (4) Faktor-faktor keberhasilan pendidikan karakter dalam pembentukan ranah afektif kejujuran dalam kehidupan sosial siswa sekolah dasar adalah pendidikan di lingkungan keluarga dan masyarakat, teman bermain, pola asuh orang tua dan kepribadian siswa itu sendiri.
×
Penulis Utama
:
Ana Rukhul Hanifah
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K7110506
Tahun
:
2014
Judul
:
Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Ranah Afektif Kejujuran Dalam Kehidupan Sosial Siswa Kelas V Sdn Pekuncen Tahun Ajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Ilmu Pendidikan K.7110506 -2014
Kata Kunci
:
Jenis Dokumen
:
Skripsi
ISSN
:
ISBN
:
Link DOI / Jurnal
:
-
Status
:
Public
Pembimbing
:
1. Drs. Suhartono, M. Pd 2. Drs. Joharman, M. Pd
Penguji
:
Catatan Umum
:
Fakultas
:
Fak. KIP
×
File
:
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.
