Internalisasi Nilai Moral Pada Anak-Anak Di Tpa (Taman Pendidikan Al Quran) Dan Implikasinya Terhadap Character Building (Studi Kasus Di Tpa Mustaqiem, Petoran, Surakarta)
Penulis Utama
:
Rumay Fitrotun Anggoro Sari
NIM / NIP
:
K6409052
×Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Untuk mengetahui konsep internalisasi nilai moral pada anak-anak di TPA Mustaqiem. (2). Untuk mengetahui proses internalisasi nilai moral pada anak-anak di TPA Mustaqiem. (3). Untuk mengetahui implikasi dari proses internalisasi nilai moral pada anak-anak di TPA Mustaqiem terhadap character building.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan strategi penelitian tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan adalah informan, tempat dan peristiwa, serta arsip dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Dalam penelitian ini, validitas diperoleh dengan teknik triangulasi data dan triangulasi metode, serta analisis data dengan menggunakan analisis interaktif yaitu (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) sajian data dan (4) penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian menggunakan langkah-langkah sebagai berikut : (1) tahap persiapan, (2) tahap pengumpulan data, (3) tahap analisis data, dan (4) tahap penyusunan laporan penelitian.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan : (1) Konsep internalisasi nilai moral pada anak-anak di TPA Mustaqiem adalah dengan adanya Visi “Peduli geerasi Qur’ani”& dijabarkan dalam Misi TPA, kemudian dilakukan tahapan-tahapan pelaksanaannya yaitu melalui kurikulum kegiatan belajar mengajar, Program Kerja, Tata Tertib santri. (2) Proses internalisasi nilai moral pada anak-anak di TPA Mustaqiem sesuai dengan konsep awal seperti dalam kurikulum materi yang ada yaitu hafalan surat-surat pendek dalam Al Quran, Fiqh & Ibadah, Aqidah, Akhlak, Sejarah Nabi, Baca Tulis Al Quran. Metode variatif seperti ceramah, mendongeng, kerja kelompok, kerajinan, game/permainan. Kegiatan penunjang dalam program kerja yaitu pertemuan wali santri, silaturrahim, rihlah, lomba-lomba TPA. (3) Implikasi terhadap character buildingdapat terlihat dari apakah ada kesadaran pada anak-anak untuk berperilaku baik atau buruk, serta adanya perubahan dari perilaku yang disebabkan adanya pembiasaan-pembiasaan yang didapatkan oleh anak-anak selama proses pembelajaran di TPA. Selain itu, juga terbentuk komponen kewarganegaraan yang dapat dikembangkan yaitu civic knowledgetentang pengetahuannilai moral , civic skillyaitu mampu mengidentifikasi,menggambarkan, menjelaskan,berinteraksi serta civic dispositionyaitu terbentuk karakter privat tanggung jawab moral & disiplin diri serta karakter publik adanya kesopaan dan mengindahkan aturan .
×
Penulis Utama
:
Rumay Fitrotun Anggoro Sari
Penulis Tambahan
:
1. 2.
NIM / NIP
:
K6409052
Tahun
:
2014
Judul
:
Internalisasi Nilai Moral Pada Anak-Anak Di Tpa (Taman Pendidikan Al Quran) Dan Implikasinya Terhadap Character Building (Studi Kasus Di Tpa Mustaqiem, Petoran, Surakarta)
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-FKIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.6409052-2014
