Analisis terhadap faktor – faktor yang berpengaruh pada hasil ujian nasional mata pelajaran ekonomi sekolah menengah atas (sma) di kabupaten kudus tahun pelajaran 2012 / 2013

Penulis Utama : Winardi Pujianto
NIM / NIP : S811208094
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar (1) faktor sumberdaya Guru/Pendidik; (2) faktor nilai input awal siswa masuk SMA; (3) faktor kepemilikan media pembelajaran/alat peraga pembelajaran Ekonomi; (4) faktor strategi sekolah menghadapi UN; (5) dan keempat faktor pendukung proses pembelajaran, memberikan kontribusi terhadap hasil ujian nasional SMA program IPS, khususnya mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri di Kabupaten Kudus pada bulan April 2013 s.d bulan Desember 2013. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, dan termasuk jenis penelitian terapan dengan fokus pada penelitian evaluatif mengenai pemetaan faktor-faktor yang memberikan kontribusi terhadap hasil kelulusan ujian nasional SMA di Kabupaten Kudus untuk mata pelajaran Ekonomi. Wilayah penelitian ini meliputi 7 SMA Negeri di Kabupaten Kudus yang telah mengikuti ujian nasional pada Tahun 2012/2013. Data diklasifikasikan dan ditampilkan dalam tabel dan kemudian di analisis menggunakan kriteria tertentu. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa SDM Guru kategori tinggi dan hasil ujian nasional tinggi sebesar (100 %).Hal ini didukung oleh semua guru (100 %) memiliki latar belakang pendidikan Ekonomi, seluruhnya (100 %) menguasai Information and Communication Technology (ICT). Input siswa rendah dan hasil ujian nasional tinggi sebesar (29 %). Hal ini berarti input siswa yang rendah mampu menghasilkan hasil ujian nasional yang tinggi melalui proses pembelajaran yang baik. Kepemilikan sarana/prasarana pembelajaran ekonomi yang tinggi dan hasil ujian nasional yang tinggi tercapai di seluruh sekolah (100 %). Seluruh sekolah telah memiliki komputer yang dilengkapi LCD dan tersambung dengan jaringan internet. Seluruh sekolah memiliki strategi penyiapan dalam menghadapi ujian kategori tinggi dan hasil ujian nasionalnya juga tinggi (100 %). Seluruh sekolah memiliki program khusus dalam menghadapi ujian nasional dan seluruh sekolah melaksanakan kegiatan les sore hari. Tingginya keempat faktor yang mendukung proses pembelajaran di sekolah juga terkait dengan tingginya hasil ujian nasional (100 %). Kata Kunci : Faktor Pendukung Proses Pembelajaran, Kontribusi, Hasil Ujian Nasional.
×
Penulis Utama : Winardi Pujianto
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S811208094
Tahun : 2014
Judul : Analisis terhadap faktor – faktor yang berpengaruh pada hasil ujian nasional mata pelajaran ekonomi sekolah menengah atas (sma) di kabupaten kudus tahun pelajaran 2012 / 2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2014
Program Studi : S-2 Teknologi Pendidikan
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Teknologi Pendidikan-S811208094-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
2. Dr. Sri Haryati, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.