Model pembelajaran kuantum dengan teknik peta konsep (peta pikiran) untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar ips sejarah kelas viia smp n 2 jatisrono tahun pelajaran 2012/2013

Penulis Utama : Supadmini
NIM / NIP : S861202019
× Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar dengan menggunakan model pembelajaran kuantum dengan teknik peta konsep atau peta pikiran. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Jatisrono Wonogiri, selama satu semester dari bulan Januari sampai Juli 2013. Untuk mencapai tujuan, penelitian ini didesain dalam tiga siklus. Prosedur dalam setiap siklus mencakup tahap-tahap, (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap pengamatan, dan (4) refleksi. Keefektifan tindakan pada setiap siklus diukur dari hasil pengamatan, angka kreativitas, unjuk kerja membuat peta konsep dan nilai hasil ulangan setiap akhir siklus. Data hasil pengamatan dan angket didiskripsikan, diinteprestasikan, kemudian direfleksi untuk menentukan tindakan perbaikan pada siklus berikutnya. Sementara data hasil nilai ulangan setiap siklus dianalisis dengan cara mendiskripsikan nilai ulangan antar siklus hingga hasilnya dapat mencapai batas tuntas sesuai dengan indikator kinerja, yaitu (1) 75% dari seluruh siswa telah terlihat peningkatan kreativitasnya, (2) 85% dari seluruh siswa telah terlihat peningkatan prestasi belajar IPS Sejarah dengan mendapatkan nilai ≥ 75. Berdasarkan hasil analisa data, hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) penggunaan model pembelajaran kuantum dengan teknik peta konsep atau peta pikiran dapat meningkatkan kreativitas siswa, dan (2) penggunaan model pembelajaran kuantum dengan teknik peta konsep atau peta pikiran dapat meningkatkan prestasi belajar IPS Sejarah Kelas VIIA SMPN 2 Jatisrono tahun pelajaran 2012/2013. Berdasarkan temuan Penalitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan model pembelajaran kuantum dengan teknik peta konsep atau peta pikiran merupakan cara yang tepat untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar IPS Sejarah siswa kelas VII A SMPN 2 Jatisrono, Wonogiri. Kata kunci: Kreativitas, Prestasi belajar, Pembelajaran Kuantum dan Peta konsep.
×
Penulis Utama : Supadmini
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : S861202019
Tahun : 2013
Judul : Model pembelajaran kuantum dengan teknik peta konsep (peta pikiran) untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar ips sejarah kelas viia smp n 2 jatisrono tahun pelajaran 2012/2013
Edisi :
Imprint : Surakarta - Pascasarjana - 2013
Program Studi : S-2 Pendidikan Sejarah
Kolasi :
Sumber : UNS-Pascasarjana Prog. Studi Pendidikan Sejarah-S861202019-2013
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Tesis
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Sunardi, M.Sc
2. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Sekolah Pascasarjana
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.