Upaya meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar matematika dengan menerapkan modelpembelajaran kooperatif tipe jigsaw ii di kelas viii a smp negeri 16 surakarta tahun pelajaran 2013/2014

Penulis Utama : Tiya Anggraini
NIM / NIP : K1309092
× Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatanmotivasi dan ketuntasan belajar siswa pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 16 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data motivasi belajar siswa dan ketuntasan belajar siswa. Data motivasi belajar siswa diperoleh dari hasil observasi selama proses pembelajaran,sedangkan data ketuntasan belajar siswa diperoleh dari hasil tes akhir siklus. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah Setidaknya 75% dari jumlah total siswa mencapai kategori motivasi belajar tinggi terhadap matematika dan setidaknya 75% dari jumlah total siswa dalam kelas mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) matematika yang ditetapkan oleh sekolah yaitu72. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa langkah pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw IIyaitu: 1) Guru membuka pelajaran dengan salam dan presensi siswa, 2) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan, 3) Guru memberikan apersepsi kepada siswa, 4) Guru memberikan motivasi kepada siswa, 5) Guru menjelaskan model pembelajaran yang akan digunakan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II, 6) Guru mengelompokkan siswa secara heterogen dalam kelompok asal, setiap kelompok terdiri dari 4 siswa, 7) Guru memberikan ringkasan materi untuk dibaca oleh siswa agar seluruh anggota kelompok memahami materi yang akan dipelajari pada pertemuan hari ini (dapat dibuat tugas untuk dibaca dirumah), 8) Guru menyampaikan sekilas tentang materi pelajaran, 9) Guru membagi LKS Ahli 1,2,3,4 kepada setiap kelompok asal, 10) Guru membimbing dan mengarahkan tiap-tiap kelompok asal berdiskusi untuk membagi tugas pada masing-masing anggota kelompok dengan membagi kelompoknya menjadi 4 ahli, 11) Setelah para ahli mendapatkan tugas yang sudah didiskusikan tiap-tiap kelompok, maka para ahli bertemu dengan para ahli yang lainnya untuk membentuk kelompok ahli dan berdiskusi sampai para ahli memahami materi sesuai dengan topiknya dengan benar, 12) Setiap siswa dalam kelompok ahli kembali kekelompok asal masing-masing untuk saling bergantian menjelaskan (mengajarkan temannya) dan bertanya mengenai materi yang didiskusikan dalam kelompok ahli, 13) Guru mengamati jalannya penyampaian materi dan membantu siswa yang mengalami kesulitan, 14) Guru bersama siswa membuat kesimpulan, 15) Guru memberikan kuis individu, 16) Guru memberikan penghargaan kelompok, 17) Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya (memberikan ringkasan materi untuk pertemuan beriktunya), 18) Guru menutup pelajaran dengan salam, dapat meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar siswa. Berdasarkan pembelajaran tersebut pada siklus I, motivasi belajar siswa pada kategori tinggi mencapai 54,17% dan ketuntasan belajar siswa mencapai 70,83%. Karena hasil tersebut belum mencapai indikator yang telah ditetapkan oleh peneliti, maka tindakan dilanjutkan ke siklus II. Pada siklus II motivasi belajar siswa pada kategori tinggi mencapai 81,25% dan ketuntasan belajar siswa mencapai 87,50%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dapat meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar matematika siswa di kelas VIII A SMP Negeri16Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: Jigsaw II, Motivasi belajar, Ketuntasan belajar
×
Penulis Utama : Tiya Anggraini
Penulis Tambahan : 1.
2.
NIM / NIP : K1309092
Tahun : 2014
Judul : Upaya meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar matematika dengan menerapkan modelpembelajaran kooperatif tipe jigsaw ii di kelas viii a smp negeri 16 surakarta tahun pelajaran 2013/2014
Edisi :
Imprint : Surakarta - FKIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Matematika
Kolasi :
Sumber : UNS-FKIP Jur. Pendidikan Matematika-K.1309092-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc.
2. Dwi Maryono, S.Si, M.Kom.
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.