Pengaruh Media Pembelajaran Komik Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan (Penelitian Eksperimen Siswa Kelas V Sd Negeri Se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014)

Penulis Utama : Rahmasari Dwimarta
NIM / NIP : K7110132
× Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran komik terhadap pemahaman konsep Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu (Quasi experimental research) dengan rancangan penelitian yaitu Pretest-Posttest Control-Group Design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 48 siswa dengan perincian 21 siswa kelas V SD Negeri 02 Bolon sebagai kelompok eksperimen dan 27 siswa kelas V SD Negeri 02 Ngasem sebagai kelompok kontrol. Uji coba instrument menggunakan 36 siswa kelas V SD Negeri 01 Bolon. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pemahaman konsep matematika. Uji normalitas menggunakan metode Lilliefors, uji homogenitas menggunakan metode Bartlett, uji keseimbangan dan uji hipotesis dengan uji t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh thit>t(0,025;46) (2,37 > 2,013), sehingga Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran komik dengan media pembelajaran gambar. Simpulan penelitian ini adalah terdapat perbedaan pengaruh antara media pembelajaran komik dan media pembelajaran gambar terhadap pemahaman konsep matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan siswa kelas V SDN se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/ 2014. Media pembelajaran komik memberikan pemahaman konsep matematika lebih baik dibandingkan dengan media pembelajaran gambar.
×
Penulis Utama : Rahmasari Dwimarta
Penulis Tambahan : -
NIM / NIP : K7110132
Tahun : 2014
Judul : Pengaruh Media Pembelajaran Komik Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Pecahan (Penelitian Eksperimen Siswa Kelas V Sd Negeri Se-Gugus Gajah Mada Kecamatan Colomadu Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2013/2014)
Edisi :
Imprint : Surakarta - F.KIP - 2014
Program Studi : S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi :
Sumber : UNS-F.KIP Jur.Pendidikan Ilmu Sosial-K.7110132-2014
Kata Kunci :
Jenis Dokumen : Skripsi
ISSN :
ISBN :
Link DOI / Jurnal : -
Status : Public
Pembimbing : 1. Dra. Jenny IS Poerwanti, M. Pd
2. Drs. Sadiman, M. Pd,
Penguji :
Catatan Umum :
Fakultas : Fak. KIP
×
File : Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.