Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Meringkas Isi Buku Cerita (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sdn 02 Ngasem Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/20

Akbari, Ikhsan

× Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan meringkas isi buku cerita melalui model pembelajaran kooperatif tipe CIRC pada siswa kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Tiap siklus memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif (Miles & Huberman) yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan meringkas isi buku cerita pada siswa kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar, Tahun Ajaran 2012/2013. Peningkatan tersebut dapat diketahui dari pencapaian nilaiKriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70. Persentase ketuntasan pada pratindakan masih pada 44% dari 25 siswa. Meningkat pada siklus I, yaitu mencapai 72% dari 25 siswa dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 88% dari 25 siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan meringkas isi buku cerita pada siswa kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.

×

Penulis Utama	:	Ikhsan Akbari
Penulis Tambahan	:	-
NIM / NIP	:	K7109099
Tahun	:	2013
Judul	:	Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Meringkas Isi Buku Cerita (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sdn 02 Ngasem Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/20
Edisi	:
Imprint	:	Surakarta - F. KIP - 2013
Program Studi	:	S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Kolasi	:
Sumber	:	UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K.7109099-2013
Kata Kunci	:
Jenis Dokumen	:	Skripsi
ISSN	:
ISBN	:
Link DOI / Jurnal	:	-
Status	:	Public
Pembimbing	:	1. Drs. M. Shaifuddin, M.Pd., M.Sn. 2. Drs. Sadiman, M.Pd
Penguji	:
Catatan Umum	:
Fakultas	:	Fak. KIP

×

File	:	Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download.