| Penulis Utama | : | Ikhsan Akbari |
| Penulis Tambahan | : | - |
| NIM / NIP | : | K7109099 |
| Tahun | : | 2013 |
| Judul | : | Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition (Circ) Untuk Meningkatkan Kemampuan Meringkas Isi Buku Cerita (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V Sdn 02 Ngasem Colomadu Karanganyar Tahun Ajaran 2012/20 |
| Edisi | : | |
| Imprint | : | Surakarta - F. KIP - 2013 |
| Kolasi | : | |
| Sumber | : | UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Guru Sekolah Dasar-K.7109099-2013 |
| Subyek | : | COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION |
| Jenis Dokumen | : | Skripsi |
| ISSN | : | |
| ISBN | : | |
| Abstrak | : | Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan meringkas isi buku cerita melalui model pembelajaran kooperatif tipe CIRC pada siswa kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Tiap siklus memiliki empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif (Miles & Huberman) yang terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan meringkas isi buku cerita pada siswa kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar, Tahun Ajaran 2012/2013. Peningkatan tersebut dapat diketahui dari pencapaian nilaiKriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sebesar 70. Persentase ketuntasan pada pratindakan masih pada 44% dari 25 siswa. Meningkat pada siklus I, yaitu mencapai 72% dari 25 siswa dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 88% dari 25 siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan meringkas isi buku cerita pada siswa kelas V SD Negeri 02 Ngasem, Colomadu, Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. |
| File Dokumen Tugas Akhir | : |
Harus menjadi member dan login terlebih dahulu untuk bisa download. cover.pdf IMAGE0019.JPG bab1.pdf bab2.pdf bab3.pdf bab4.pdf bab5.pdf |
| File Dokumen Karya Dosen | : | - |
| Status | : | Public |
| Pembimbing | : |
1. Drs. M. Shaifuddin, M.Pd., M.Sn. 2. Drs. Sadiman, M.Pd |
| Catatan Umum | : | |
| Fakultas | : | Fak. KIP |
