Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dilengkapi media handout pokok bahasan Minyak Bumi pada kelas X.7, (2) meningkatkan minat siswa dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition dilengkapi media handout pokok bahasan Minyak Bumi pada kelas X.7 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam dua siklus. Tahapan-tahapan tiap siklus adalah perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.7 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 32 siswa. Sumber data dari penelitian ini adalah guru dan siswa kelas X.7. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, kajian dokumen, dan angket. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran CIRC dilengkapi handout dapat meningkatkan (1) hasil belajar siswa pada siklus I untuk aspek kognitif ketuntasan sebesar 25% meningkat menjadi 87,5% pada siklus II dan untuk aspek afektif pada siklus I siswa yang memiliki kategori tinggi sebesar 18,75% meningkat 81,25% pada siklus II, (2) minat siswa pada siklus I untuk kategori tinggi sebesar 28,13% meningkat menjadi 71,88% pada siklus II.