Evaluasi Program Kelas Full Day School Di Mts N Ngemplak, Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014
Penulis Utama
:
Umi Robi Ah Mutsana Fajrun Nisa
NIM / NIP
:
K8410059
×Tujuan penelitian untuk mengetahui (1) mekanisme penyelenggaraan program kelas full day school di MTs N Ngemplak Boyolali ditinjau dari context, input, process, dan product. (2) hambatan dalam penyelenggaraan program kelas full day school di MTs N Ngemplak Boyolali. (3) upaya untuk memecahkan masalah dalam pelaksanaan program kelas full day school di MTs N Ngemplak Boyolali.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian evaluatif. Teknik pengambilan cuplikan menggunakan teknik purposive sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi. Untuk menguji validitas data menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yakni tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyelenggaraan program full day school di MTs N Ngemplak Boyolali kurang memperhatikan manajemen pendidikan dengan baik, antara lain tidak ada pedoman penyelenggaraan, tidak ada pergantian struktur organisasi pengurus program dan tidak ada seleksi khusus untuk tenaga pengajar, dan proses pembelajaran yang tidak jauh berbeda dengan kelas reguler (2) Hambatan dalam penyelenggaraan program full day school adalah tidak ada kriteria khusus untuk penerimaan calon peserta didik dan tenaga pengajar serta tidak ada evaluasi dalam pengelolaan pengurus. (3) Upaya untuk memecahkan masalah dalam pelaksanaan program kelas full day school, evaluasi hanya dilakukan pada akhir tahun dan belum adanya antisipasi masalah sejak dini.
Simpulan penelitian ini yaitu melalui evaluasi model CIPP (context, input, process, and product), program full day school belum memperhatikan proses manajemen pendidikan. Hal ini dibuktikan pada implementasi penyelenggaraan kurang memenuhi standar yang ditetapkan.
×
Penulis Utama
:
Umi Robi Ah Mutsana Fajrun Nisa
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K8410059
Tahun
:
2014
Judul
:
Evaluasi Program Kelas Full Day School Di Mts N Ngemplak, Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014
Edisi
:
Imprint
:
Surakarta - F. KIP - 2014
Program Studi
:
S-1 Pendidikan Sosiologi Antropologi
Kolasi
:
Sumber
:
UNS-F. KIP Jur. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial-K.8410059-2014
